第一单元第一课 文化与社会6.(南京09届高三检测)文化现象无处不在下列属于文化现象的有①中学生到社区宣传抗震救灾精神 ②市民观看北京奥运会开幕式③某企业生产劳动防护产品 ④某市民就城市规划向提出建议A.①③ B.②⑧ C.①④ D.①②14. (锦州期末卷)文化现象无处不在下列属于文化现象的有①中学生到社区宣传抗震救灾精神 ②市民观看北京奥运会开幕式
《宽容》序言 [教学目标]?1把握和评价故事中蕴含的哲理?2理解无知山谷知识的小溪等事物的象征意义理解故事中先驱者守旧老人无知的人们三种形象的典型意义?[教学重点]?把握与评价故事中的哲理?[教学难点]?1?在整体感知全文内涵的基础上把握故事蕴含的哲理?2?培养学生对抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的解释能力?[教学设想]?本文为课内自读课文本单元教学的重点是分析评价鉴赏吸收故教师拟以点拨为主采用C
高中化学会考模拟试题原子量:H:1S:32O:16C:12Na:23Cl:He:4N:14一选择题(每小题均只有一个正确答案1—10每小题1分11—25每小题2分共40分)1已知某元素的质量数为288它的原子核内有169个中子该元素的原子序数为A 169 B 457 C 288 D 1192下列物质的水溶液显酸性的是A
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一看拼音写汉字shān shí tián tǔ 山 石 田 土 二把相同笔画数的字写在一起 四七五田石山六土九 huà 二 画:七九 三 画:山土 四 画:五六 五 画:四田石 三读下面的词语想想还可以组成什么词 山:山水 火山 山坡 石:石头 石砖 十:十名 十个 十分 四增加笔画写成新的字 二加一笔:( 三干千)加二
对牛吃草问题的一些个人见解(1)解决一般问题的大括号法例一:牧场上长满了牧草每天牧草都匀速增长这片牧场可供10头牛吃20天可供15头牛吃10天供25头牛可吃几天分析:假设一头牛一天吃一份第一步:找到对于同一块牧场的两个条件列在纸上:多长10天多出50份10头牛吃20天共吃200份 200份=原草量20天长的 15头牛吃10天共吃150份 150份=原草量10天长的 第二步:找到
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第二章 分子结构与性质 同步练习可能用到的相对原子质量: H: 1 C:12 N: 14 O: 16 Na:23 Mg: 24 Al:27 Cl: Fe:56 Cu: 64 Zn: 65选择题(本题包括8小题每小题3分共24分每小题只有一个选项符合题意)1.有关乙炔分子中的化学键描述不正确的是 ( ) A.两个碳原
第三节 盐类的水解知识目标: 1使学生理解盐类水解的本质及盐类水解对溶液酸碱性的影响及变化规律2盐类水解的离子方程式与化学方程式能力目标:1培养学生分析问题的能力使学生学会透过现象看本质2培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力3培养学生的实验技能对学生进行科学态度和科学方法教育美育目标:通过对盐类水解规律的总结体会自然万物变化的丰富多彩教学重点:盐类水解的本质理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解的规
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