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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人类的朋友制作人 桃川镇中心小学 赵小利动物的进化动物与人类动物与环境动物小故事
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第一部分(15段)具体描写我在美国的所见所闻所感 草地上兔子追逐树林里松鼠吵架都是司空见惯的事和谐相处这时过来一个五六岁的小女孩儿拿着一个大面包来喂大雁大雁把她团团围住大雁是小女孩儿的宠物小女孩儿也成了大雁的宠物大雁吃饱了自由自在地向对面的一片草地走去
我是人类的朋友娄底四小 刘慧娴我是一只小青蛙我爱碧空如洗绿草如茵的大自然我穿着小草般翠绿的外衣外衣上散布着褐色斑点水汪汪的眼睛里映照出如诗如画的大自然我的生活是无忧无虑惬意的我们青蛙是人类的功臣每天能捕食上百只害虫一天我正悠然自得地在茵茵草地上玩耍此时我发现一只害虫矫健地一跳突然我的身体被卡住跳不起来原来这是人类的黑手抓住了我我又惶恐又嫉恶如仇不停地挣扎但我终究还是逃不出人力强有力的手掌心只能被
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狗是人类的朋友:陈姵妍 狗作为人类最亲密的伙伴之一对主人可谓是忠心耿耿自古就有忠诚的美名狗不嫌家贫始终跟随主人保护主人的利益甚至在关键时刻能与主人同生死共患难中国古代对于狗的评价以义犬说影响最大有义犬救主义犬伸冤义犬报恩等诸多故事和传说如《续搜神记》中就讲述有这样一个故事:说晋代有个姓杨的年轻人养了一条狗出入相
动物是人类的朋友——一次野生动物保护的社会实践活动教学实录吴江市同里中学 徐文星教学目的:加深学生对野生动物的了解培养学生保护野生动物的意识引导学生社会注重语文与生活的联系培养学生的探究意识和合作精神教学思路:让学生自由组合每组围绕一种野生动物的情况展开社会实践调查调查相关动物的生存情况捕杀野生动物带来的危害相关部门采取了哪些保护措施群众对野生动物保护的意识以及当前野生动物保护中存在的
电视上网络中经常会看到这样一则标语:动物是人类的朋友我们要保护动物但是我看到这样一则消息:有一个村庄300多只狗有的被活活棒打而死有的直接被斧头砍死有的甚至被扔到坑里活活烧死……多么触目惊心你会想到一只只可爱的小狗瞬间死去原本活蹦乱跳的一只只活泼的小狗惨叫着……我心头一紧为什么要这样做不是倡导者和睦相处吗事情的缘由竟是因为因为被一只狗咬到死亡的老人——怀疑是因为感染狂犬病仅仅是怀疑
动物是人类的朋友褐马鸡别名 鶡鸡分布 山西河北北京国家一级保护动物 大型鸡类全长96厘米左右体羽主要为浓褐色头部和颈部辉黑色耳羽簇白色短角状脸部裸皮鲜红色飞羽浅棕褐色腰和尾羽基部白色尾羽特长末端转黑中央尾羽特长而上翘羽枝披散下垂如散发状嘴粉红色脚珊瑚红色雄鸟有距栖息于林中多草灌丛或乔木地段夜宿多叶树枝上以松橡种子及植物的叶芽嫩枝等为食筑巢于松桦林或灌丛间的地面凹陷处每窝产卵6-8枚卵色不一
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