1(2011山东泰安17 3分)如图边长为6的大正方形中有两个小正方形若两个小2正方形的面积分别为S1S2则S1S2的值为( ) A.16 B.17 C.18 D.19 3(2011山东泰安19 3分)如图点O是矩形ABCD的中心E是AB上 的点沿CE折叠后点B恰好与点O重合若BC=3则折痕CE的长为A.2 eq r(3)
九年级数学《特殊平行四边形》矩形学案 课时:一节教学目标: 经历探索猜想证明的过程进一步发展推理论证能力教学过程:提问:1.你了解哪些特殊的平行四边形2.这些特殊的平行四边形与平行四边形有哪些关系3.能用一张图来表示它们之间的关系吗提问:平行四边形与矩形菱形正方形的关系1.矩形具有平行四边形的一切性质2.矩形四个角都是直角3.矩形的对角线相等4.定理矩形的四个角都是直角.5.定理矩形的
第一章 特殊四边形单元检测一选择题(每小题3分共30分)1.(2009黑龙江牡丹江)下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )2.以三角形的三个顶点及三边中点为顶点的平行四边形共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是( )A.菱形B.正方形C.矩形D.等腰梯形4.如图1-1菱形ABCD中∠
九年级数学(上)第一章特殊平行四边形暑假复习【一】知识点归纳:一.矩形1.矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.2.矩形的性质:(1)对边平行且相等(2)矩形的四个角都是直角.(3)矩形的对角线相等.(4)矩形是轴对称中心对称图形.3直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半4矩形的图形分解 OA=OB=OC=OD5.矩形的判定 : PAGE : 九年级数学(上)第一章特
特殊平行四边形章节练习 :_______________班级:_______________考号:_______________题号一填空题二选择题三简答题四综合题总分得分评卷人得分一填空题(每空 分共 分)1.如图在△ABC中∠B=30o AD平分∠CD=2 cm则BD的长是_______ 2如图矩形ABCD的面积为 (用含x的代数式表示).3如图矩形ABCD中A
第一章 特殊平行四边形回顾与思考一学生知识状况分析特殊的平行四边形是学生继学习了平行四边形之后的一个学习内容学生已经学习了平行四边形的有关知识对平行四边形的性质和判定已有一定的认识学生在小学也接触过矩形菱形正方形的一些简单应用本节主要复习三种特殊平行四边形的性质和判定以及对他们的比较研究过程中以类比归类为主要方法同时九年级学生已经具备比较强的归纳总结能力利用学生间相互评价相互提问使之参与课
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 特殊平行四边形 第3节 正方形的性质与判定学习目标会探索猜想归纳并证明正方形的性质能运用正方形的性质定理进行简单的计算与证明情境引入 看我们收获了什么第一类数据四个角都相等都是90°边数量关系两组对边分别相等位置关系两组对边分别平行图形数量关系相等
ABCD第1题 特殊平行四边形练习1.如图下列条件之一能使平行四边形ABCD是菱形的为( )① ② ③ ④A.①③B.②③C.③④D.①②③2. 下列说法正确的是( ) A.对角线相等且互相平分的四边形是菱形 B.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形 C.对角线相等且互相平分的四边形是矩形 D.对角线相等的四边形是等腰梯形第4题3. 已知
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