一语言训练 ?? 1. 给下列加点字的注音 ?? 阴晦( ) 五行( ) 潮汛( ) 愕然( ) ?? 嗤( )笑 髀( ) 瑟( )索 黛( ) ?? 恣睢( )( ) ?? 2. 请描述我回乡的心情变化历程 ?? 答: ?? 3. 课文在我回故乡的路上插入对少年时的回忆用的是插叙的写法如果小说用顺序的写法先叙少年时的生活然后再叙我这次回乡的经过会有什么不同的效果 ?? 答: ?? 4. 描
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二级三级四级五级故 乡 鲁 迅61 学习目标1.速读课文筛选并概括出有关人物和环境的相关信息2.品读重点语句说说其中蕴含的思想感情 测预习通字词秕谷( ) 鹁鸪( ) 颧骨( ) 折本( ) 潺潺( ) 阴晦( ) 恣睢( ) 猹( ) 獾( ) 弶(
人物塑造方法: 给下列红字注音阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀 愕然 嗤笑 瑟索 吓 寒噤 黛quán课文导读 深冬
代表作品集有散文集《朝花夕拾》短篇小说集:《呐喊》《彷徨》散文诗集《野草》杂文集: 《华盖集》《坟》等自然环境描写zì suīwǎng78-88萧索2第2段描写了哪些景物起什么作用4怎样理解故乡本也如此——虽然没有进步也未必有我所感的悲凉 见到杨二嫂(34-52节)中年闰土对生活的态度苍老贫困因循守旧麻木迟钝凸颧骨薄嘴唇50岁上下的女人站在我面前两手搭在髀间没有系裙张着两脚正像一个画图仪器里细脚
1小说集两部:《呐喊》(1918—1922) 《彷徨》(1924—1926)2散文集一部:《朝花夕拾》(1926 原名《旧事重提》)3 散文诗集一部:《野草》(1927)《社戏》 《故乡》78少年闰土帝国主义侵略封建社会制度对比终日坐着3他们应该有新的生活为我们所未经生活过的中的新的生活是指什么样的生活 海边奇异的图画是我对美好希望的想象和憧憬 我躺着听船底潺潺的水声知道我在走我
小说:自然环境 : 人物活动的时间地点景物气候以及场景用来表现人物的思想感情烘托气氛等社会环境 : 交代作品的时代背景主题思想3.远近横着几个萧索的荒村没有一些活气横着可否换成坐落着活气可否换成生气为什么不可断茎抖暗示着风大渲染了凄凉的气氛更衬托了我惆怅悲凉的心情也表现故乡人生活贫困在艰难挣扎摇没有这种表现力132.从这幅图来看少年闰土有什么特点16阅读中年闰土朗读:生活很艰难内心很不平却又无
9故乡教案鲁迅 教学目的1 通过小说人物的分析探讨主题2.把握文章对比的写法3.理解小说的细节描写4.把握小说中议论的作用重点难点1.重点:(1)通过人物的分析探讨主题(2)把握文章对比的写法2.难点:(1)理解小说的细节描写(2)把握小说中议论的作用教学时间:三课时教学过程第一课时一预习互.查字典给下面加点字注音秕谷(bi3)鹁鸪(bo2 gu1)颧骨(quan2)折本(she2)潺潺(c
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故 乡鲁 迅 简介: 鲁迅:(1981-1936)我国现代伟大的无产阶级革命家思想家文学家为我们留下800多万字的文学巨著解题: 我于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京目睹农村的破败和农民的凄苦深切感受到少年的好友与乡邻同我之间的巨大隔膜引起我内心无法消除的痛苦的感情波澜同时也激起
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