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杨戬ak 在百度文库下输入 杨戬ak 有惊喜 本电子书仅供读者预览请在下载24小时内删除不得用作商业用途如果喜欢请购买正版图书网友上传是为了宣传本书版权归原绪论中国传统思想的基本特征:一强烈的政治伦理色彩(价值观) 中国的传统思想是以人为本位的尤其重视现实人生中的政治与道德内圣外王成为一种最高的人生理想内圣是指有极高的道德修养外王是指干一番事业 儒墨作为先秦显学尤为典型他们热衷于社
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革命派洋务派:洋务思想:中体西用——洋务运动马义中国化一个主题一个方向三个阶段平均地权(补充和发展)阅读材料谈谈作为中国民主革命的先行者孙中山的哪些精神值得我们学习材料一:他为了国家独立民权自由民族幸福不知疲倦地奋斗了一生致力国民革命凡四十年任何外来威胁内部分裂和暂时失败都不能动摇他的革命意志他所说的吾志所向一往无前愈挫愈奋再接再厉这种不断进取的精神永远值得我们学习材料二:他一生追求真理不断进步与
历史周测 中国古代思想文化选择题(共60分 每题2分)1.古代某学者曾在白鹿洞书院讲学后人赞之为:反躬践实穷理致知传二程而分流讲学授徒著书立说配十哲之永馨此人应是( )A.孟子 B.董仲舒 C.朱熹 D.李贽2.人们总是希望有一个好皇帝依靠他拯救众生因此在中国封建社会中皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识农民战争并不反对这种意识企图用一个明君去代替暴君 真正对这种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第1课 孔子和老子理论:一定时期的文化是一定时期政治经济的反映1.背景:经济上——随着生产力发展公田转为私田生产关系 随之发生变化奴隶制开始瓦解政治上——诸侯兼并土地的争霸战正日益频繁奴隶主贵族 势力大大削弱新兴封建势力日益兴起文化上——学在官府的局面
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第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 百家争鸣和儒家的形成(1课时)一教学目标知识与能力:知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子的主要观点理解儒家思想的形成过程与方法:适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料 启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义以列表的方法从时代主要观点影响等方面指导学生归纳孔子孟子和荀子的主要内容以百家争鸣为主题组织学生谈一谈继承中
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