相关文档

• 鸿门宴习题.docx

  #

• 鸿门宴练习题.doc

  《鸿门宴》课时练习班级 分数 一选择题(每题2分共16分)1下列词语中画线词的读音有误的一项是( )A鲰(zōu)生 美姬(jī) 飨(xiǎng)士卒 要(yāo)项伯?B玉玦(qué) 瞋(chēng)目 目眦(cī)尽裂 孰与君少长(cháng)?C戮(lù)力 刀俎(zǔ) 与臣有郤(xì) 按剑而跽(jì)?

• 鸿门宴练习.doc

  《鸿门宴》课文练习高一( )班学生 得分 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．飨士卒(xiǎng) 美姬(jī) 锐不可当(dǎng) 范增说项羽(shuì)B．要项伯(yāo) 卮酒(zhī) 瞋目(chēn) 欲王关

• 鸿门宴练习.doc

  文言文课课练之教师版鸿门宴一给下列加点字注音(1)飨( xiǎng )士卒(2)鲰(zōu )生(3)玉玦(jué )(4)彘(zhì )肩(5)参乘( shèng )(6)跽( jì )(7)刀俎(zǔ )(8)目眦( zì )(9)瞋目(chēn )(10)啖( dàn )之二找出活用词说出它的活用现象并解释1沛公军霸上(军名词作动词：驻军动词)2沛公欲王关中(王

• 鸿门宴 复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《鸿门宴》复习成语探究吾入关秋毫不敢有所近……今者项庄拔剑舞其意常在沛公也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说……如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为秋毫无犯：形容军队纪律严明不拿民间一针一线项庄舞剑意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目实则想乘机害人劳苦功高：出了很多力吃了很多苦立下了很大的功劳人为刀俎我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权自

• 鸿门宴复习.ppt

  1归类掌握文中的词类活用特殊句式2把握名词作动词状语的规律归纳形容词的活用现象3归纳判断句的常见类型明确宾语前置状语后置的区别并能准确判断翻译非能水也3.名词的意动用法 吾从而师之主语 句子的特点：注意如下否定词：判断下列加红词语活用现象

• 鸿门宴.docx

  《鸿门宴》教案设计文学院 08级对外汉语 06班李爽 20081150010048《鸿门宴》 司马迁教学目标：1.了解《史记》和司马迁掌握重点实词虚词以及特殊句式的用法2.学习在矛盾中刻画人物的方法品味精炼生动的语言3.理解对项羽悲剧性格命运的揭示学会用唯物主义评判人物教学重点和难点重点：掌握实词虚词古今异义和特殊

• 鸿门宴.doc

  《鸿门宴》导学案(第一课时)学习目标1.了解司马迁与《史记》了解鸿门宴会的时代背景2.积累课文1-2段中词类活用古今异义词及其他重点文言字词能够翻译重点语句3.熟读课文讲述鸿门宴的经过知识衔接?一介绍司马迁(约前145约前90)字子长西汉著名史学家文学家思想家字子长夏阳(现在陕西韩城)人继父职任太史令因替投降匈奴的李陵辩护入狱遭宫刑出狱后任中书令(掌管皇帝机要文件)发愤著书历尽艰辛在公元

• 《鸿门宴》.doc

  《鸿门宴》教材分析:本文是人民教育出版社高中一年级必修一课文相对于初中的文言文课文来说高中的无论从基础文言知识还是课文内容都比初中要广和深加上学生刚升入高中有一定的文言文基础但并不坚实.在引导学习基本文言知识的前提下 掌握文言的实词虚词文言句式等知识提高翻译文言文的能力并组织学生欣赏文中的人物形象理解内容进而探究在文中所体现的观点和态度学习目标1知识与能力目标：识记重要的文言知识2过程与

• 鸿门宴.doc

  高中语文第二册教案 年 月 日 第 周 星期 第 节鸿 门 宴教学目标：1.了解对项羽悲剧性格的揭示体会人物的性格特点在其政治军事生涯众所起的重要作用2.归纳总结因如举谢意五个多义词的义项了解此……也(耳)何以……两个句式的特点并比较与现代汉语的不同教学重点：1.分析项羽这个主要的人物形象