相关文档

• 数字电子技术第五章习题课.ppt

  （b）例2：图（a）所示电路画出在同一时钟CP及RD信号作用下时下列触发器的输出波形 解：个触发器是上升沿触发的JK触发器第二个触发器是上升沿触发的D触发器注意复位端的信号输出波形见下图解：两个触发器均为下降沿触发的D触发器输出Q随D变输出波形见下图BCPQ2D电路及输入波形图 第5章触发器第5章触发器第5章触发器图

• 数字电子技术第二章习题课.ppt

  二本章要求： 1.了解这门课程的用途特点掌握基本概念 2.掌握基本逻辑运算包括功能逻辑符号 3.掌握逻辑代数的公式定理 4.掌握用逻辑函数描述逻辑问题最小项的含义和性质逻辑函数的标准形式 5.掌握公式法卡诺图法化简具有无关项函数的化简（3） (2)解：解：例用卡诺图化简下列带有约束项函数为最简与或形式约束条件： 解 (1) 证明 00第2章逻辑代数基础解（3）（2）解(6) (10)解（

• 数字电子技术第五章.ppt

  — 特点：任意时刻的输出Q 不仅取决于该时刻的输入 而且还与电路原来的状态有关Q二 逻辑框图： 组合逻辑电路部分由逻辑门构成 存储电路部分由触发器构成1. 寄存器：并行输入并行输出如上图多位数据可同时输入同时输出存取速度快 ①结构：Qn接D1见图P268 ②最长计数长度等于触发器个数的2倍 ③缺点不能自启动可利用负反馈改进 Q1 0 1 0注 3. 任意进制计数器的构成方法

• 数字电子技术-第五章-5.4.ppt

  移位型FF0RDY1Q11Y1Q0FF01Q0Y01

• 数字电子技术-第五章-5.3.ppt

  把二进制数据或代码暂时存储起来?0基本寄存器锁存器 基本寄存器RDQ2FF10保 持CR送数ENW— 读出地址码AW0FF12011 0 0 1 01D1D000010110000010000001. 输入数码在 CP 控制下依次右移或左移FF074164送数FF0D0Q1C100010101无效循环FF0FF3110101011D1D克服自

• 数字电子技术-数字习题课（060320）.ppt

  二十进制编码认识01111JK端分别有二个与逻辑变量输入代码01110101保持功能保持功能4位二进制加计数0×输 入≥1不能≥1不能解： 011（注意：三态门应分时使能）例15 试分析图示电路的真值表并写出电路的特性方程001它与前面介绍的RS触发器不同在没有约束条件而功能相同解：CP=1时电路状态不变所以是CP 低电平触发0所以

• 模拟电子技术第五章(习题课).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??1. 信号极性2. 反馈的引入输出-电压反馈输入-电压串联负反馈正反馈T1T25.10 在题5.10图(a)(b)电路中各引入什么反馈可使输出电压稳定请把反馈电路补充完整 ???1. 信号极性2. 反馈的引入输出-电压反馈输入-电压串联负反馈正反馈无反馈T1T2T3

• [数字电子技术][课件][第06章].ppt

  单击此处编辑母版标题样式abcd单击此处编辑母版文本样式abvd第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式abcd单击此处编辑母版文本样式abvd第二级第三级第四级第五级第六章 时序逻辑电路的分析与设计6.1 时序逻辑电路的基本概念6.2 同步 时序逻辑电路的分析6.3 同步 时序逻辑电路的设计6.4 异步 时序逻辑电路的分析6.5 若干典型的时序逻辑集成电路教学基本要求2熟练掌握时序逻辑电

• 数字电子技术课件第4章.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 章组合逻辑电路§4.1 概述§4.2 组合逻辑电路的分析和设计方法§4.3 常用组合逻辑电路§4.4 组合逻辑电路的竞争－冒险现象教学内容1.组合逻辑电路的分析与设计方法2.常用组合逻辑模块的使用本章重点数字电路组合逻辑电路时序逻辑电路 任一时刻的输出仅取决于该时刻的输入与电路原来的状态无关

• [数字电子技术][课件][第02章].ppt

  单击此处编辑母版标题样式abcd单击此处编辑母版文本样式abvd第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式abcd单击此处编辑母版文本样式abvd第二级第三级第四级第五级第二章 逻辑代数与硬件描述语言基础2.1 逻辑代数 教学基本要求1熟悉逻辑代数常用基本定律恒等式和规则3熟悉硬件描述语言Verilog HDL2掌握逻辑代数的变换和卡诺图化简法 2.1.1 逻辑代数的基本定律和恒等