大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 语文.doc

    #

  • 构建_展现.doc

    构建高效 展现魅力是教学的主阵地是实现素质教育的主渠道在推行回归教育本位的素质教育背景下大幅度削减课时改变以往那些熬时间拼体力的学校教育构建高效是每一个教师必须面对的问题那么如何才能在有限的时间内高效率完成教学任务同时还要以培养和锻炼学生的各种能力为核心呢笔者认为构建高效需要注意以下几个方面的问题一从实际出发引导学生自学在教学过程中教师的教是有讲究的教什么怎样教学

  • 构建展现.ppt

    构建高效展现魅力 菏泽市教学研究室教研平台 菏泽市教学研究室 于文江思考:在新课程改革的新形势下繁琐的教学理论花样翻新的教法形形色色的形式主义充斥着我们很多教师时常在思考:为什么教师教得很辛苦学生也学得很辛苦但是实际效果并不理想很多学生对物理知识的掌握和运用十分有限其原因是我们在教学中

  • 情与成就语文翟雪珍.doc

    激情与魅力成就语文高效武穴市大法寺镇李边中心小学 翟雪珍著名的特级师窦桂梅说:教育需要激情需要教师全身心的投入与无私的奉献 所谓激情的首先要有激情的教师我们的教育理想也因激情而塑造了一个个有激情的人对生活充满了乐观充满了憧憬充满了许多美好遐想的社会有用之才 所谓魅力就是对人的吸引力文章有魅力别人就愿意多读人有魅力别人就愿意与之交往一个教师若有魅力他的课就自然有味道学生就喜欢多亲近聆听其教

  • 学生潜-提教学性.doc

    激发学生潜力提高教学的有效性 教 师: 杨建军 联系: 工作单位:汉台区老君镇付庙小学【题 目】激发学生潜力提高教学的有效性【摘 要】《数学课程标准》要求学生学有价值的知识有实用性的知识促使学生的发展提高教学的有效性数学教学的有效性是指通过数学教学活

  • 彰显数学构建.doc

    彰显数学魅力 构建高效摘要:教师在快乐数学中是主导者学生是快乐数学的主体只要不断激发学生的学习兴趣为学生创设一种平等友好合作竞争的情景一种令学生学而不厌流连忘返的气氛加上教师的精心策划和有目的地组织引导开启鼓励辅助不断激起学生学习数学的乐趣着眼学生心灵的愉悦和满足学生就会乐学数学就会彰显数学的魅力有一个高效的关键词:快乐 兴趣 生活 高效 魅力 思维

  • 打造展示自我.doc

    打造高效展示自我魅力——让兴趣为朗读导航我们都在积极打造高效许多教师也一直在不断改革结构我们一天一天去探索去研究这个课题我为了能够跳一跳摘桃子让真正丰富多彩展示自我魅力我给自己设置一个小的子课题即让兴趣为朗读导航使自己的更高效使教学质量迈上了一个新的台阶朗读是我国传统教学方法的精髓之一朗读对领悟课文内容增强语感陶冶情操等起着其他任何活动不能替代的作用提高学生的朗读兴趣能充

  • _全脑_读书心得.doc

    《全脑激发的高效》心得体会从《教师报》开始一直在高效一次偶然的机会在图书馆看到了《全脑激发的高效》本以为和以前看到的一样但随便翻了几页却有不一样的发现孩子们需要不加班加点的高效让我想到很多想到还有多少老师一如既往地起早贪黑学生一如既往地早起晚睡整天坐在教室里学习学习但大家都清楚这孜孜不倦的学习到底有多少成效没有什么成效于是学生就开始厌学把学习当作是痛苦的事情这样便造成了恶

  • 寿光市“345”达标标准.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部