相关文档

• M5A314__二次相遇.doc

  第十四节 二次相遇【知识要点】教学重点：审清题意并准确画出示意图学会区别一次相遇和二次相遇的特点教学难点：通过分析示意图正确找到数量关系从而解答题目路 程：两人所走的全程为三个全程每人所走的路程是在一个全程中所走路程的3倍速 度：速度不变时 间：二次相遇时间是一次相遇时间的3倍【典型例题】：例1 甲乙两人同时从AB两地相向而行第一次在离A地75米处相遇相遇后继续前进到达目的地

• M5A403__二次相遇.doc

  第三节 二次相遇【知识要点】二次相遇问题是相遇问题中的一个难点当速度不变时两人所走的路程之和为三个全程每人所走的路程是在一个全程中所走路程的3倍A地B地第一次相遇点第二次相遇点【典型例题】例1 华仔香姑两人同时从AB两地相向而行第一次在离A地75米处相遇相遇后继续前进到达对方目的地后又立刻返回第二次相遇在离B地55米处求AB两地相距多远例2 小智小霖两人分别从AB两地同时出发相向而行往返于A

• 多次相遇与追及（二）.doc

  \* MERGEFORMAT 4 多次相遇与追及（二）★★★★甲、乙两人分别从A、B两地出发，在A、B两地之间不断往返前进当甲第3次到达B地的时，乙恰好第5次回到了B地。请问：在甲、乙两人在行进的过程中，一共相遇了多少次？(迎面相遇和追上都算相遇)。 ★★★★A、B是公共汽车的两个车站，从A站到B站是上坡路。每天上午8点到11点从A、B两站每隔30分同时相向发出一辆公共汽车。已知从A站到B

• M5B404__两次相遇.doc

  第四节 两次相遇【知识要点】 二次相遇问题是相遇问题中的一个难点当速度不变时两人所走的全程为三个全程每人所走的路程是在一个全程中所走路的3倍.【经典例题】例1 甲乙两队学生从相距18千米的两地同时出发相向而行一个同学骑自行车以每小时14千米的速度在两队之间不停地往返联络甲队每小时行5千米乙队每小时行4千米.两队相遇时骑自行车的同学共行多少千米例2 佳佳从甲地向乙地走彬彬同时从乙地向甲地

• 多次相遇问题.doc

  多次相遇问题：例：甲乙两车同时分别以不同的速度从AB两地相向而行在距A地90千米处相遇相遇后两车继续以原速度前进在各自到达对方车站后立即返回? ?? ???途中又在距B地70千米处相遇? ?已知第一次相遇与第二次相遇恰好间隔4小时求甲乙两车的速度分析：1由题意知：第一次相遇甲乙走了一个全程第二次相遇又走了两个全程AB两个全程共用了4小时所以第一次相遇时用时为：4÷2=2 (小时)? ?? ?

• 第13讲多次相遇与追及（二）.doc

  \* MERGEFORMAT 3 多次相遇与追及（二）【例1】(★★★★)甲、乙两个玩具狗，分别从A、B两点同时出发，相向而行，乙的速度是甲的。二狗相遇后继续行进，甲到达B点和乙到达A点后都立即沿原路返回。如此不停，已知它们第1001次迎面相遇的地点相距第1002次迎面相遇的地点20厘米，求A、B两点相距多少厘米？【例2】(★★★★)(小学数学奥林匹克初赛)甲、乙两车分别从A、B两地出发，

• [第13讲]多次相遇与追及（二）.doc

  #

• [第13讲]多次相遇与追及（二）.doc

  多次相遇与追及（二）★★★★甲、乙两人分别从A、B两地出发，在A、B两地之间不断往返前进当甲第3次到达B地的时，乙恰好第5次回到了B地。请问：在甲、乙两人在行进的过程中，一共相遇了多少次？(迎面相遇和追上都算相遇)。 ★★★★A、B是公共汽车的两个车站，从A站到B站是上坡路。每天上午8点到11点从A、B两站每隔30分同时相向发出一辆公共汽车。已知从A站到B站单程需105分，从B站到A站单程需80

• 期待下一次相遇.docx

  期待下一次相遇早餐之后男生背着书包双手插着口袋默默走到教学楼门口又忽然停下折返到图书馆在图书馆的书海中漫无目的地搜索着他拿起一本书籍后排忽然闪过一只黑色瞳仁的眸子侧身望去原来是一位黑亮长发的女生她似笑非笑好像在嘲笑他刚才毛骨悚然的表现他站直了身体大脑一片空白地继续翻弄着书架上的书从此他经常翘课去图书馆偶尔可以遇到偶尔也铩羽而归但是渐渐的一切似乎都有了规律每个星期的周二或周四女孩都会在上午10点钟的

• 5.11_多次相遇问题.ppt

  4000838302拓展版秋季第3册4000838302 11、多次相遇问题4000838302 一次相遇问题：相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间A、B之间的距离=S甲＋S乙两次相遇问题：甲乙第1次相遇x米y米第2次相遇当甲乙速度保持不变，两人第二次相遇时所走的路程和为3个全程甲乙两人第一次相遇时所走的路程和为1个全程每人所走的路程是在一个全程中所走路程