25《两个铁球同时着地》[教学目标] 知识与能力:学会本课生字新词理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的 学习过程与方法:在自学的基础上填空理解字词句 情感与态度:学习伽利略独立思考敢于破除迷信尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度 [重点难点] 重点:能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是
学习目标1会认3个生字会写12个生字正确读写辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执胆大妄为等词语 2正确流利有感情地朗读课文3了解两个铁球同时着地的试验过程学习伽利略不迷信权威执著求实地探求科学真理的精神4初步学习通过对具体事例及人物的动作语言等描写来表现人物品质的方法全班展示顺序1展示字词 (内容包括:认字听写记字方法词语解释及造句.2概括文章主要内容3读文展示(选择自己喜欢
25.两个铁球同时着地第一课时学习目标:1.能正确有感情地朗读课文2.能给课文划分层次3.会认3个生字会写12个生字教具:小黑板教学过程:一.板题示标: 今天这节课我们来学习第25课(板书课题)本节课要达到的学习目标是:(.出示目标)学习目标:1.能正确有感情地朗读课文2.能给课文划分层次3.会认3个生字会写12个生字二.第一次先学后教(一读课文扫除生字)师:请同学们轮流读课文其余同学
课题25连个铁球同时着地授课时间 教学内 容分析 《两个铁球同时着地》记叙了17世纪意大利科学家伽利略一次著名的试验文中伽利略体现出的勇气和对科学认真的精神令人敬佩文中运用了对比的手法体现人物品质教学中要引导学生先从文本中去体会人们对亚里士多德的崇拜再去分析伽利略的行为从而会更好地感受勇于挑战权威的品质教学价值分析知识点会认识3个生字会写12个生字能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语
九龙坡区铜罐驿小学导学案活页课时教学分析课题《 25两个铁球同时着地 》 教学准备教学目标1认识3个生字会写12个生字能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语的意思2正确流利有感情地朗读课文3初步学习通过典型事例及人物的动作语言等描写来表现人物品质的写法4了解两个铁球同时着地的实验过程学习伽利略不迷信权威执著求实地探求科学真理的精神1学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平2教
25 两个铁球同时着地 一看拼音写词语biàn lùn xìn fèng wéi bèi shuān zhù xuān bù gù zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yāo qǐng zhì yǒu yí tài xún cháng dǎn
25 两个铁球同时着地 eq oac(○1)教学目标:1.认识3个字会写12个字正确读写伽利略辩论信奉违背一磅拴住拖着宣布固执比萨城胆大妄为等词语 2. 有感情地朗读课文把握课文主要内容教学重点:识字学词读文理文教学难点:读文理文教学创新点:边学边练实时反馈教学准备:制作课件课时安排:一课时教学过程:教师简单导入学生齐读课题教师检查预习情况:全文一共多少个自然段朗读全
主人: 班级: 小组名: 编号: 本周训练主题:学会重点质疑 学科: 四年级语文 主备人:秦海芳 复备人:课题:25《两个铁球同时着地》课型:预习展示 课时:两课时【目标走过来】1认识3个生字会写12个生字正确读写伽利略辩论信奉违背一磅拴住拖着宣布固执比萨城胆大妄为等词语2正确流利有感情的朗读课文3了解两个铁球同时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两个铁球同时着地默读课文感知人物释疑明理作业设计初读课文两个铁球同时着地自读目标:1读准字音读通句子2课文讲的是谁的故事他是什么时期的哪国人3他做了一件什么事课文按什么样的顺序叙述的(请你用上先……然后……接着……最后……叙述)首页我会读:辩论 信奉 违背
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两个铁球同时着地? 1564年2月15日生于意大利比萨卒于 1642年1月8日 是伟大的意大利物理学家和天文学家科学革命的先驱伽利略 两千多年前希腊的哲学家同时也是科学家在生物学生理学医学等方面都有杰出的贡献亚里斯多德 比萨斜塔 在意大利比萨城内建于1174年塔体共8层高54.5米该塔建至第三层时便发现
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