编写图1所示零件的加工程序并试加工一知识准备圆弧轮廓的加工指令:G02球面的加工三)加工工艺准备90°外圆车刀一知识准备在△ABC中BC== BC=背吃刀量:ap≤1㎜
新 课 导 入 以零件展示设问放映录像 导入新课 α≤180° 用R360°>α>180° 用-R30实 习目 标N44 G00X28Z1S800M03N46 G01Z0F100N48 G02X40Z6 R6N50 G01W-4N52 G X56Z-18 R N54 G03U W R12 N56 G01Z-50N58 X87N60 G
A(XoYo)A(XoYo)2O 2同理对于第一象限顺圆加工时即B→A当Fi≥0时应向-Y方向进给一步当Fi<0时应向X方向进给一步当Fi≥0时向-Y方向进给一步动点由Pi(XiYi) 移动到Pi1(XiYi 1)则新动点的坐标为 Yi1=Yi -1代入偏差函数得Pi1点的偏差为: Fi1 = Fi-2Yi 1当Fi<0时向X方向进给一步动点由Pi(XiYi) 移
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PowerBar中国专业PPT设计交流论坛西安外事学院附属职业中专 曾小娟动画---PPT跳跃的音符 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析说课流程教材分析原则:案例驱动重在实践方便自学理念:做中学做中教作用:精髓和灵魂教材地位学情分析教学目标教学重难点内容:第7章第1节第8小节地位:原有基础上的再提高教材分析因材
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郦道元如果三峡之美三峡的山 自三 七百中两岸 略无 重岩叠嶂隐 蔽 自非亭午夜分不见曦 至于夏 襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发 暮到 其间千二百 虽乘奔御 不以疾也
全等三角形 中学数学网(群英学科) 中学数学网(群英学科)F观察图形思考:如上图 △ABC 与△DEF 全等当△ABC 与△DEF 重合时①与顶点A重合的点是哪个点 ②与∠A重合的角是哪个角 ③与边AB重合的边是哪条边重合部分对应边ABAB EBBC BDAD EC=D通过本节课的学习:小结2做P92.习题的 1234题.
第五章 三角函数 两角和与差的正弦余弦和正切公式课程目标 1能够推导出两角和与差的正弦余弦正切公式并能应用2掌握二倍角公式及变形公式能灵活运用二倍角公式解决有关的化简求值证明问题.数学学科素养1.数学抽象:两角和与差的正弦余弦和正切公式 2.逻辑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org13.1 全等三角形人教版新课程标准实验教材(一)教材地位和作用 本小节是全章学习的开篇课也是本章学习的主线和进一步学习其它图形的基础之一 因此本小节的教学对全章乃至以后的学习都是至关重要的 在能力培养上无论是逻辑思维能力推理论证能力还是分析问题解决问题的能力 都可
圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系第四
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