第五章 三角函数 两角和与差的正弦余弦和正切公式课程目标 1能够推导出两角和与差的正弦余弦正切公式并能应用2掌握二倍角公式及变形公式能灵活运用二倍角公式解决有关的化简求值证明问题.数学学科素养1.数学抽象:两角和与差的正弦余弦和正切公式 2.逻辑
PAGE MERGEFORMAT 1第五章 三角函数5.5.1 两角和与差的正弦余弦和正切公式1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.掌握由两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦正切公式.3.会用两角和与差的正弦余弦正切公式进行简单的三角函数的求值化简计算等.4.熟悉两角和与差的正弦余弦正切公式的灵活运用了解公式的正用逆用以及角的变换的常用方法.重点:了解两角差的余
\* MERGEFORMAT 9 第五章三角函数551 两角和与差的正弦、余弦和正切公式1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.掌握由两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦、正切公式.3.会用两角和与差的正弦、余弦、正切公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等.4.熟悉两角和与差的正弦、余弦、正切公式的灵活运用,了解公式的正用、逆用以及角的变换的常用方法.重点:了解两角差的
PAGE MERGEFORMAT 1【新教材】 两角和与差的正弦余弦和正切公式 教学设计(人教A版)本节内容是三角恒等变形的基础是正弦线 HYPERLINK =E4BD99E5BCA6E7BABFie=utf-8src=internal_wenda_rmend_textn t _blank 余弦线和 HYPERLINK htt
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级会计基础说课教案 会计要素的相互关系与会计平衡公式 会计要素的相互关系与会计平衡公式说教法学法说教学对象说教材说理念说教学程序Contents一说 理念 教学理念 学生为主体教师为主导训练为主线的教学思想创设开放合作竞争的学习氛围注重学生的个体性创造
北京四中龙门网络教育技术有限Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.Ltdetiantian 让更多的孩子得到更好的教育单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数式1问题的提出三角函数是高中数学中的一块重要的内容课本上没有系统地研究三角恒等式的恒等变换而是散见于各节我们利用选修课和课余时间对它进行研究
大小大小大小大小大小三角恒等变换的应用第一课时 半角的正弦余弦和正切自主预习探新知合作探究提素养类型一:化简问题 类型二:求值问题 当堂达标固双基第二课时 三角函数的积化和差与和差化积自主预习探新知合作探究提素养类型一:积化和差问题 类型二:和差化积问题 当堂达标固双基谢 谢
简 单 的 三 角 恒 等 变 换第五章 三 角 函 数 学习目标提出问题 学习了和 ( 差 ) 角公式 二倍角公式以后 我们就有了进行三角恒等变换的新工具 从而使三角恒等变换的内容 思路和方法更加丰
说课探索三角形全等的条件教学评价教学过程分析教法学法分析教材分析 学情分析教学目标及重难点探索三角形全等的条件(1)解决相关实际问题的图形的全等的认识全等三角形概念和性质基础 探索三角形全等的其他条件探索直角三角形全等条件探索三角形相似的条件 一教材分析 一教材分析 教材分析 重要理论依据
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