大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 》-)-.doc

    江苏省无锡市长安中学八年级语文下册《海燕》 学案(教师版) 苏教版提前自学:自学目标1初步了解及课文的写作背景整体感知课文2理解积累苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒等词语3反复诵读领会文章激情洋溢音韵铿锵的特点画出文中运用了对比比喻拟人反复等手法的句子理解象征手法的运用学习过程1阅读下列初步了解及课文的写作背景:玛克西姆·高尔基(18681936)俄国作家社会主义现实主义文学奠基人列宁称他是无产阶

  • ——9.doc

    9海燕 高尔基教学目的 1.理解海燕这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象学习它不惧怕困难的战斗精神 2.进一步学习象征映衬对比等写作技巧教学重点难点 1.理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象 2.学习象征手法教学时数:二课时教学过程第一课时一预习 1.读准下列加点字的注音 高傲(ao4) 呻吟(yin2) 翡翠(fei3)掠起(1ue4) 困乏

  • -9.----人新课标.doc

    9. 海 燕 [?学习目标?] 1. 理解海燕这一艺术形象的典型意义2. 理解象征对比拟人比喻手法在文中的作用3. 品味文章语言感受海燕自信乐观勇敢的品质和积极的人生态度[?自主预读?]1. 海燕的的是 俄国作家无产阶级艺术最伟大的代表者(列宁语)社会主义现实主义文学的奠基人无产阶级革命文学导师1906年发表了最著名的长篇小说 反映了俄国工人阶级的革命斗争被列宁称为是

  • 设计-人新课标.doc

    #

  • 课件.ppt

    #

  • 1[人].ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生活时时处处都在向我们展示生命之美生活是丰富多彩的 在阳光明媚的花园里草坪似翠绿的地毯孩童似猴子般机灵老者似神仙般逍遥我们感受到的是生命的和谐之美请你欣赏海 燕高尔基简介 前苏联伟大的文学家社会主义现实主义文学的奠基人 著名作品有长篇小说《母亲》自传体三步曲《童年》《在人间》《我的

  • 》课件-.ppt

    我们感受到的是生命的和谐之美 前苏联伟大的文学家社会主义现实主义文学的奠基人 著名作品有长篇小说《母亲》自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等作品介绍口号háo看画面听朗读谈感受 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心——暴风雨暴风雨就要来啦这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊:——让暴

  • 计划.doc

    20132014学年度第二学期苏教版八年级语文下册教学计划内黄县城关镇第一初级中学八年级语文组一学情分析  在实施新课改中教师热心进行语文教学改革培养学生的自学能力开展自主合作探究的教改实验取得了很好的效果提高了学生的语文素养培养了综合实践能力对推进新一轮教学改革积累了成功的经验  八年级大部分学生能够课前按要求自主预习认真听讲课后复习按时完成作业但一部分学生主动接受知识的意识比较弱积极思维意

  • 计划.doc

    苏教版八年级下册语文教学计划教材分析:本册教材是按照《课程标准》编排的新教材体现了新理念和新目标致力于构建新的教材系统促进学生综合素质的提高确立学生在学习中的主体地位全书按主题合成单元每个单元按照主题进行综合训练努力吸引学生提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养在不断的实践中致力于学生综合素质的提高提高学生学习语文的积极性培养实践能力创新能力和探究能力教学的总要求:认真学习新课程标准更

  • __课件 人新课标.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海 燕高尔基欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片速读文章 在这样的环境中海燕有什么表现 (找出相关语句细细体会) 当海燕飞过这些动物的身边时会对他们说些什么 (发挥你的想象写几句话)读懂海燕高尔基和《海燕》 高尔基前苏联无产阶级作

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部