大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可 专业交流模板超市设计服务本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可( 简称CCPL 或 许可) 条款为前提的本作品受著作权法以及其他相关法律的保护对本作品的使用不得超越

  • .ppt

    第三章 图形的平移与旋转2在生活中我们经常见到一些美丽的图案欣赏图案 并分析这个图案形成的过程1准备一张正三角形纸片1以一个三角形的一边为对称轴作与它轴对称的图形3 . 4

  • .ppt

    § 图案设计(1)上图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响(2)图中六花瓣相邻两个顶点分别与圆心的连线(即这两个顶点所在的半径)所成的角是多少度(3)根据图中的方法你能将一个圆周六等分吗能将一个圆周三等分吗P145 12

  • 3.4.ppt

    #

  • 3.6 .ppt

    36 简单的图案设计请大家欣赏一下这张图案,想一想它是怎么画出来的,基本图案是什么?我们可不可以画出来呢?还记得这些画是怎样画出来的吗?还可以只画出一个,利用变换手段即可得到利用作全等图形,无缝隙拼接1 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能:用最基本的几何元素点、线设计与制作图案;用最简单的几何图形三角形、矩形设计、制作图案;割补、无缝隙拼接; 2 在生活中,我们经常见到一些美丽的图案: 你

  • 3.61.ppt

    #

  • __课件.ppt

    简单的图案设计还记得这些画是怎样画出来的吗?还可以只画出一个,利用变换手段即可得到利用作全等图形,无缝隙拼接1 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能:用最基本的几何元素点、线设计与制作图案;用最简单的几何图形三角形、矩形设计、制作图案;割补、无缝隙拼接; 2 在生活中,我们经常见到一些美丽的图案: 你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案的形成过程吗?你是怎样分析的?与同伴交流。用“平移”“

  • .doc

    简单的图案设计教学目标:1知识目标:了解图案最常见的构图方式:轴对称平移旋转……理解简单图案设计的意图认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用能够灵活运用轴对称平移旋转的组合设计出简单的图案2能力目标:经历收集欣赏分析操作和设计的过程培养学生收集和整理信息的能力分析和解决问题的能力合作和交流的能力以及创新能力3情感体验点:经历对典型图案设计意图的分析进一步发展学生的空间观念增强审美意识培养学生积

  • __课件2.ppt

    简单的图案设计 学习目标:1经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念,增强审美意识2认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用平移旋转与轴对称的组合进行一定的图案设计在现实生活中,我们经常见到一些美丽的图案八角星十六角星全国中小学 最大最全的教学课件资源网 最大最全的教学课件资源网 最大最全的教学课件资源网

  • __课件1.ppt

    简单的图案设计图案欣赏图案欣赏图案欣赏图案欣赏全国中小学 最大最全的教学课件资源网案欣赏图案欣赏这些图案有什么共同特征?想一想你能找出图案中的全等图形吗?这幅图案可看成是怎样制作的呢?你能找出图案中的全等图形吗?议一议它们是怎样绘制的呢?绘制绘制你能找出图案中的全等图形吗?议一议它们是怎样绘制的呢?议一议分析返回12341234返回议一议通过刚才的讨论,你认为可以怎样进行图案设计呢?返回等积变形3

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部