工具1.1:教师教学评价表(一般)评价类别具 体 评 价 内 容分值教师实际教学情况得分知识掌握10分书本知识传授严谨准确无科学性错误4分??教师知识储备运用灵活气氛活跃3分??师生互动产生新的知识创新效果明显3分??能力培养思维能力训练具有深刻性能引导学生独立思考5分??观察记忆能力培养到位养成良好的学习习惯5分??教学过程20分恰到好处的环节设计创设有利于学生思维发展的
教师教学评价量表姓 名学 校授课班级备注学 科时 间评课人等级(分值)课 题A指标B指标C评价指标优良中差教学 设计(25)教学目标(10)1符合学科课程标准和教材的要求及学生实际2明确合理具体可操作性强9-1086-73-5教学内容(15)1知识结构合理突出重点兴趣点难易适度2融入学生经验之中联系学生生活和社会实际适时适量拓展3正确把握学科的知识思想和方法注重教学资源的开发与整合14-1512-
教师教学评价量表姓 名白小丽学校?王寨初级中学?授课班级七年级一班备注学 科美术时 间2011-11-10?评课人张晓雯?等级(分值)课 题多彩的校园生活 ————校园伙伴?A指标B指标C评价指标优良中差教学设计(25)教学目标(10)1符合学科课程标准和教材的要求及学生实际2明确合理具体可操作性强9-1086-73-5?9?????教学内容(15)1知识结构合理
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教师教学质量评价表(理论课学生用表)序号内容总分1我认为老师上课能激发学生学习兴趣102我认为老师讲课速度适中声音清楚板书工整精神饱满有激情103我认为老师对讲课内容非常熟悉条理清晰重点难点突出信息量大但不照本宣科104我认为老师对学生提出的问题能认真辅导或解答作业批改或指导及时认真105我认为老师能以身作则上课不迟到不提前下课调停课次数少对上不良现象能及时制止106我认为老师能注重
教学质量评价表(一)(教学准备)专业类别: 课程名称: 被评教师: 评价时间: 序号指标体系评价得分优← →差1任课教师通过任课资格审查(10分)2教学大纲和课程简介完整规范(10分)3熟悉教学大纲明确课程教学的目的任务内容重点和难点以及课程在专业中的地位作用和教学有关要求(30分)4根据教学大纲认真规范地填写教学进度表学时分配
教学评价量表班别______????????? :________??????????? 得分:___________评价项目评? 价? 标? 准等级(权重)分自评小组评教师评优秀良好一般较差知识与技能动手操作观察填表讨论探索圆的面积公式10853???了解并掌握圆的面积公式推倒过程10853???能正确计算圆的面积10853???能利用圆的面积公式解决有关圆的简单的实际问题8642???
教学设计评价量表评价的维度标准1标准2标准3教学设计方案(60分)课题概述(5分)优(45分)良(23分)一般(01分)对教材版本学科年级课时安排有清晰的说明对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐教学思想(10分)优(810分)良(57分)一般(04分)体现了教师主导-学生主体的教学思想尊重学生差异体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进的教
教师教学评价量表姓 名顾晓霞学 校白银区三民小学授课班级六年级备注学 科语文时 间2010-08-14评课人李新红等级(分值)课 题《夜晚的实验》A指标B指标C评价指标优良中差教学 设计(25)教学目标(10)1符合学科课程标准和教材的要求及学生实际2明确合理具体可操作性强9-1086-73-59教学内容(15)1知识结构合理突出重点兴趣点难易适度2融入学生经验之中联系学生生活和社会实际
学生学习评价量表项目A级B级C级个人评价同学评价教师评价认真上课认真听讲作业认真 参与讨论态度认真上课能认真听讲作业依时完成有参与讨论上课无心听讲经常欠交作业极少参与讨论积极积极举手发言积极参与讨论与交流大量阅读课外读物能举手发言有参与讨论与交流有阅读课外读物很少举手极少参与讨论与交流没有阅读课外读物自信大胆提出和别人不同的问题大胆尝试并表达自己的想法有提出自己的不同看法并作出尝试不敢提
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