整理和复习《运算定律与简便计算》板芙镇深湾小学 罗植建教学目标:1.使学生进一步巩固小学阶段所学习的加法和乘法运算定律并能合理地运用运算定律进行简便计算2.培养学生收集整理归纳知识的意识和能力3.使学生体会到自主合作学习的乐趣教学重点:比较熟练地运用运算定律教学难点:灵活运用运算定律进行简便计算教学过程:创设情境揭示课题猜名字引入: (213)×木(观察式子特点判断是否可以用数学与语
运算定律和简便计算整理与复习 教学目标:1对加法乘法中的运算定律及减法除法的性质进行系统的整理和复习形成知识网络2巩固对运算定律性质的应用能利用所学习的运算定律性质灵活熟练的进行相关的简便计算3培养学生的简算意识和综合运用知识的能力教学重点:对加法乘法中的运算定律及减法除法的性质进行系统的整理和复习能利用所学习的运算定律灵活熟练的进行相关的简便计算教学难点:能灵活运用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算定律与简便计算 整理和复习乌市79小学 李倩倩要快速的计算你最想横线填几137×25×——137×25×4=137×(25×4)一计算下列各题107589342 25 ×17 ×4 107589342=107935842=(10793)(5842)=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算定律和简便计算复习整理整理归纳独立整理本单元的运算定律和性质写出它们的字母表达式如:加法交换律 ab=ba运算定律和性质加法乘法交换律结合律分配律ab=baa×b=b×aabc=a(bc)a×b×c=a×(b×c)(ab)×c=a×c b×c减法性质:a-b-c=a-(bc)除法性质:a÷b÷c=a÷ (b×c)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级象山丹城第三小学 邵海亚人教版义务教育课程标准实验教科书 第八册运算定律与简便计算的整理与复习交流要求:1每位同学向组内同学交流整理结果2选出一份组内最优的整理方案并推荐一名同 学汇报怎样简便怎样算 40×(257) 678-6436 1292881 125×(4×8)比一比算一算25 ×47
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算定律与简便计算整理与复习韩家墅小学 王玉福本单元所学知识点一加法运算定律二乘法运算定律三减法除法的简便计算(一)加法运算定律:??? 1两个加数交换位置和不变 这叫做加法交换律?????? 字母公式:abba?????(一)加法运算定律:??? 2先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变 这叫做加法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算定律与岛石镇小 徐俊君小学网 :.xxkt定律与性质的整理1请与你的同桌说说我们学了哪些定律与性质2填一填: a×cb×c= a×b×c= ab= a(bc)=
2填一填: a×cb×c= a×b×c= ab= a(bc)= a-(bc)= a-(b-c)= a÷b÷c= a×b=35 x 299= 25x 102
运算律 简便计算整理与复习 复习内容:整理复习第67 教学目标: 1使学生进一步学习加法乘法的交换律和结合律提高学生应用运算律使计算简便的能力 2? 在解决实际问题的过程中使学生增强灵活运用运算律使计算简便的意识准确判断正确选择恰当的方法进行简便计算教学重点难点:加深对运算律的理解正确进行四则运算能进行适当的简算 教学过程: 一?????????? 铺垫 1小心谨慎找朋友: 请用直线连
《运算定律与简便计算》整理复习教案教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元教学目标:1使学生能够正确地掌握运算定律并能运用运算定律和性质进行正确合理灵活的计算2培养学生的辨析能力和良好审题习惯提高学生计算能力3使学生在学习中体会计算的乐趣不断培养学生学习数学的兴趣4在教学中渗透美对学生进行热爱生活热爱美的教育教学重点:培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力
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