散步学习目标—— 分析评价 借鉴吸收 揣摩领悟父母所有的爱心也包含了妈妈对我所寄托的希望受到如此的鼓励我在学习道路上怎会感到枯燥呢 思想的溪水淙淙地流了回来……妈妈她就是在我人生和学习道路上辛勤耕耘的那个人
家思考讨论1.把人生比作一种漂流又把家比作船港湾岸说说这几个比喻间的内在联系 人生 漂流 船 家 港湾 岸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两 小 儿 辩 日选自《列子· 汤问》教学目标1能根据课后注释疏通文意2有感情地朗读课文背诵课文并 复述故事3理解课文内容学习古人为认识自然探求真理而善于动脑大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎实事求是的科学态度体会学无止境的道理辩 一小孩说:太阳刚出来时像个大圆车
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级背影朱自清作 者 简 介 朱自清(1898-1948)字佩弦江苏省扬州市人散文家诗人学者民主战士有诗文集《踪迹》《欧旅杂记》以及一些文艺论著收在《朱自清文集》里 《背影》是记实散文写于1925年曾说:我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信那句话当时读了父亲的信真是泪如泉涌我父亲待我的许多好处特别是《背影》里所叙
我们的思考-----《空山鸟语》预习成果为什么要说鸟语而不说鸟鸣鸟啼呢听到山雀子嘹亮的鸣声为什么的感情却是悒郁和怅然 明确:少年的好时光总是流失得太快又太恍惚人不能永远像山雀那样快乐因为人制造出自己的桎梏把自己套牢是自然中最可悲的族类郭枫印象:
背影课文精讲〖主干知识〗1给下列加点的字注音①奔丧 ( ) ②狼藉( ) ③妥贴( ) ④踌躇 ( ) ⑤颓唐( ) ⑥琐屑( ) ⑦晶莹( ) ⑧蹒跚 ( )2给下列形似字组词3解释下列句中加点词语①家种光景很是惨淡②我心里暗笑他的迂③我现在想想那时真是太聪明了④大约大去之期不远矣4文学常识填空 本文的 字佩弦江苏扬州人 诗人学者民主战士5本文写了件什么事
如图3关心解剖实习侧面描写藤野生活简朴的一段是( )的民族自尊心受到伤害1 .掌握本文的脉络以我与藤野先生的交 往为叙事线索
散 步 这几句把母子二人的情态都显现出来了母亲的老迈顺从儿子的诚恳孝敬情态毕现正因为如此一句又透露了我的文化修养缺乏文化修养的人话是不会这样说的由此可以明白表现什么情态就要用什么样的语言 写出了此句话表现了母亲对孙儿的爱母子情 老人
简介理结构思路课后作业
-----莫怀戚nènáo儿子听从
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