分数乘分数练习教学内容:青岛版小学数学六年级上册P8 T4—9新P5第二课时教学目标: 再次理解分数乘分数计算方法掌握分数乘分数的积与其中一个因数的大小比较能运用分数乘分数知识解决生活中的实际问题让学生感受生活中处处有数学教学重难点: 教学重点:分数乘分数的计算方法教学难点:分数乘分数的积与其中一个因数的大小比较教具学具: 教师准备: 课件教学过程:一 问题回顾再现新知导语:上节课我们学习了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巩固检测口算:×45344254×4×532×86×2512××15014157-343 填空 1) ×8 表示 ( ) 8 × 表示 ( ) × 表示 (
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201499 Tuesday??分数乘分数(练习课)兴庆区六小 马玲花分数乘整数计算方法: 分数 乘整数用分子乘整数的积做分子分母不变能约分的可以先约分在计算分数乘分数的计算方法: 分数乘分数用分子相乘的积作分子用分母相乘的积作分母能约分的可以先约分在计算5练一练4×4183×5210
六年级数学(一)分数乘整数重点总结:【1】分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。[2]分数乘整数的计算方法:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。分母和整数能约分的,要先约分再计算,结果相同。巩固练习:1、×7表示()或( )。2、++=()×()=()++++=()×()=()3、计算。×6 ×8 12×42× ×11 ×154、①小明每分钟步行千米,10
分数乘法练习题 1分数乘以整数×11 ×27 ×8 ×8 ×3 ×7 ×2500 3× ×6 ×5 ×6 ×2 2分数乘以分数× × × × × ×× × × × × 三分数乘加减混合 ×(
分数乘法(一)一填空1 EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) =( )×( )=( )2 EQ f(14) EQ f(14) EQ f(14) …… EQ f(14) =( )×( )=( )100个36×表示( )表示(
分数乘法练习_____班级______得分______填空题(共9分)1育才小学教师中青年教师约占这里要把( )看作单位1( )是它的2×( )( )×( )( )-( )3一个带分数的整数部分是两个互为倒数的积分数部分的分子刚好比整数部分的数大3这个分数最大是( )判断下面的说法是否正确(共9分)1把5米长的绳子8等分其中一份长米占全长的( )2两个
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