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  《蚊子》蚊帐里翩飞三俩只饱满肥硕想昨日卿之轻盈叹今晨尔等之大肚悲了个剧如厕中耳畔蚊声几许似有似无有则飞于它徘徊之处无则落于我心悸之地闹了个心 :

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蚊子和狮子寓言的主人公可以是人也可以是动物或其他事物形式短小精悍形象生动寓意深刻给人以启迪知 识 卡 片寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理伊索和《伊索寓言》： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人善于讲动物故事公元前5世纪末希腊寓言开始归于他的名下 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编其中大多是动物故事反映

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  2蚊子和狮子无边无际的大草原上一头威风凛凛的狮子正迈着矫健的步伐在自己的领地里巡视所有动物一看见他立刻远远躲开以免惹怒了这位百兽之王 看到这种情景狮子觉得挺满意：在这片草原上所有动物都怕我所以我是最伟大最了不起的国王 火红的太阳升上了天空空气渐渐变得灼热起来狮子咕哝着说：天气太热了我得找个地方休息一会儿他来到阴凉的树阴下打算好好儿睡个午觉 忽然耳边响起一阵嗡嗡 声狮子睁眼一看原来有只蚊子正在

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  29．《伊索寓言》两则课题《伊索寓言》两则 课型：讲读 课时：一课时主备人：庞素娜 审核人：初一语文组 时间：2009 12学习要点：1.理解寓言艺术特色学写寓言2.迁移经验技能把握文意3.培养读写听说的能力教学重点：学习写作技巧进行寓言创作教学过程：一预习导学：初读课文尝试解决以下问题1.为加粗字注音宙斯( zhòu ) 庇护(bì ) 较量(jiào ) 凯歌( kǎi )2.填空①寓言

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  《蚊子和狮子》预习案文学常识：选自《伊索寓言》属于总结人们的生活经验教人为人处世的寓言字词音形：喇叭( )较量：原文句子凯歌：原文句子你是如何理解本文的题目的(答题模式：本身的含义深层的含义作用及效果)

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  22外国寓言两则◆教学目标：知识与能力：1能正确流利地朗读课文2掌握词语例解并学会运用过程与方法：1认识九个生字学写窿叼两个生字2正确认读寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊劝告后悔等3朗读课文了解故事内容体会其中蕴含的道理情感与态度：要让学生明白懂得说话做事要避免自相矛盾做错了事要及时纠正的道理◆教学重点：1正确认读寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊劝告后悔等词语2要让学生明白懂得说话做事要避免自相矛盾

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  三一蚊子和狮子教学目标：1知识与技能：进一步了解寓言的写作特点和伊索的写作风格辨析词语细微的差别2过程与方法：通过编排课本剧和学生相互交流品味文章的语言描写和动作描写进而领悟主旨3情感态度价值观：领悟胜不骄的道理教学重点及难点：1教学重点：学习文章语言动作描写2教学难点：领悟文章主旨课时安排：(1课时)教学过程：导入介绍西方寓言之父伊索很多演说家把伊索寓言称为最有说服力的语言想一想为什么学生

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  《蚊子和狮子》　　蚊子飞到狮子面前对他说：我不怕你你并不比我强要说不是这样你到底有什么力量呢是用爪子抓牙齿咬吗女人同男人打架也会这么干我比你强得多你要是愿意我们来较量较量吧蚊子吹着喇叭冲过去专咬狮子鼻子周围没有毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了蚊子战胜了狮子又吹着喇叭唱着凯歌飞走却被蜘蛛网粘住了蚊子将要被吃掉时叹息说自己同最强大的动物都较量过不料被这小小的蜘蛛消灭了　　这故事适用于那些

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