《学前儿童艺术教育(音乐)》期末复习 一填空题 1.儿童艺术发展三阶段是:阶段阶段 阶段 2.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统这三大系统是: 3.音乐的非句法因素是 与 4.音乐形式的关键经验有 旋律 5.我国幼儿园音乐作品的文化
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《学前儿童艺术教育(美术)》期末复习题一填空题1绘画的形式语言是指线条形状 色彩构图等美术要素是绘画表现的手段2幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的 3里德生平著作等身最重要的著作是 41994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出:年幼的儿童以极大的热情对视
《学前儿童艺术教育(美术)》期末复习题一填空题1.在陌生情境中能在母亲附近愉快地游戏自信地探索环境但并不时刻在意母亲是否在场而且儿童对陌生人也表现出积极的兴趣在依恋的类型中这是____________儿童的行为表现2.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期象征期定型期 3.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准幼儿对色彩的运用可以分为三
学前儿童艺术教育(美术)期末复习题一填空题探讨美术作品所蕴涵的意义必须在整体与部分的辩证运动中进行为此加达默尔提出了 解释学循环 的方法2 意愿画 是指由儿童自己独立确定具体内容形式和表现方法教师协助完成的绘画3绘画的形式语言是指线条形状 明暗 色彩构图等美术要素是绘画表现的手段4幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的 主动性 5 写生画
学前儿童艺术教育(美术)期末复习指导期末复习指导手册中的练习题一定要认真做一做期末复习以期末复习指导手册内内容为主教材为辅最后祝大家考出好成绩综合练习部分参考答案第一章简答题3. 学前儿童美术教育通过哪两方面体现出来P7第二段答:学前儿童的美术教育可通过美术和教育两方面体现出来……使儿童的绘画失去儿童特有的天真稚拙和淳朴论述题2. 如何理解学前儿童美术教育的价值定位P16-22每一点需要适当
一填空题(每空1分共20分) 1.从我国学校音乐教育产生的渊源来看我国传统的音乐教育内容是________ 2.幼儿的三种身体动作类型________________________ 3.音乐再现性最重要特征是________ 4.学前儿童音乐课程目标的四个层次是________________________________ 5.节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是___________
《学前儿童艺术教育(音乐)》2011秋期末复习一填空题1.儿童艺术发展三阶段是:前符号阶段符号运用阶段继续进步与可能退步阶段2.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统这三大系统是:制作系统 知觉系统感受系统3.音乐的非句法因素是音色织体速度曲式结构与力度/音乐的句法因素是旋律和声节奏4.音乐形式的关键经验有节奏音色力度旋律结构速度织体风格 5.我国幼儿园音乐作品的文化特
()学前儿童艺术教育(美术)期末复习辅导(文本)简答题: 在对话法的实施中教师应注意哪几点答:一是对话双方的关系应该是平等的教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法而 应让儿童有自己的探索 二是教师自己要首先学会与文本进行对话并做好儿童与文本之间的审美期待的中介 三是教师要为儿童提供大量的欣赏机会扩大他们的视界 四是教师要为儿童创设利用多通道感受体验的条件和充分的时间
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