课题: 13花钟【教学背景】:教学内容:人教版三年级上册第四单元13课《花钟》教学对象:三年级上学期的学生教学环境:配有多媒体网络的教室教学要求:遵循课程标准在先进教育理念的指导下创设和谐的学习氛围实施教学并进行恰当评价【教材分析】《花钟》是新课标人教版三年级上册第四组课文中的首篇这是一篇很美的文章本课按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路说明不同的花会在不同的时间开放并例举了牵牛花等九种
《花钟》教学设计与反思 一创设情境激情导入师:同学们今天让我们一起走进花的世界去欣赏鲜花感受鲜花的芬芳和迷人吧(多媒体出示鲜花)能说说自己的感受吗同学们都想说说老师也想说说(出示句子:鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人)知道吗这么美的花儿还有更多更神奇的秘密呢今天就让我们一起学习第13课《花钟》请同学们举起小手跟老师一起写课题(板题齐读两遍)二初读课文感知文章掌握生字1出示自学指导
13 《花钟》教学设计 设计者:刘淑红教学目标:会认怒等8个生字会写斗艳等14个生字正确读写争奇斗艳等词语正确流利地朗读课文结合语境理解词语并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分读懂课文内容初步培养学生留心观察周围事物的习惯学习运用多样的句式表达教
13 《花钟》第一课时教学设计 教学目标: 1. 会认8个生字会读争奇斗艳芬芳迷人等词语指导书写醒 2. 整体感知课文内容学习课文第一自然段感悟鲜花开放的不同表达方式并学以致用3. 有感情地朗读课文第一自然段 教学重点: 1. 会认8个生字指导书写醒能正确流利有表现力地朗读第一自然段运用联系上下文联系生活 2.积累陌生和喜欢的词语课前准备:生字卡片教师准备多媒体课件教学过程
13 《花钟》教学设计 教学目标:会认怒等8个生字会写斗艳等14个生字正确读写争奇斗艳等词语正确流利地朗读课文结合语境理解词语并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分读懂课文内容初步培养学生留心观察周围事物的习惯学习运用多样的句式表达教学重点:正确流利地朗读课文结合语境理解品味词语教学难点:在理解课文内容的基础上理解不同的表达句式课前准备:生字卡片教师学生搜集各种鲜花开放的教师准备多媒体课件课时
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《花钟》是一篇很美的文章第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟根据教材内容我课文按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路说明不同的花会在不同的时间开放及其原因植物学家有意把不同时间的花种在一起把花圃修建得像钟面一样组成花的时钟这些花在二十四小时内陆续开放人们只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟真是
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