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必修1 第一章 集合测试一选择题(共12小题每题5分四个选项中只有一个符合要求)1.下列选项中元素的全体可以组成集合的是 ( )A.学校篮球水平较高的学生B.校园中长的高大的树木C.2007年所有的欧盟国家 D.中国经济发达的城市2.方程组的解构成的集合是 ( )A.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合间的基本关系G. Cantor (1845-1918)复习引入:1. 复习元素与集合的关系——属于与不属于的关系用适当的符号填空:(1)0 N(2) Q(3)-1.5 R2. 写出奇数集合偶数集合及平面直角坐标系下的第二象限的点集.3. 写出函数 的自变量取
福建省泉州市唯思教育高中数学 集合学案 新人教A版必修1 学习目标 1. 掌握集合的交并补集三种运算及有关性质能运行性质解决一些简单的问题掌握集合的有关术语和符号2. 能使用数轴分析Venn图表达集合的运算体会直观图示对理解抽象概念的作用. 学习过程 一课前准备(复习教材P2 P14找出疑惑之处)复习1:什么叫交集并集补集符号语言如何表示图形语言
1.1 集合一选择题1已知集合满足则一定有( )A B C D 2集合A含有10个元素集合B含有8个元素集合A∩B含有3个元素则集合A∪B的元素个数为( )A10个 B8个 C18个 D15个3设全集U=RM={xx.≥1} N ={x0≤x<5}则(CM)∪)为( )A{xx.≥0}
高一数学课题:§111集合的含义与表示 课型:新授课 课时:2课时1、知识与技能:(1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;(2)知道常用数集及其专用记号;(3)了解集合中元素的确定性、互异性、无序性; (4)会用集合语言表示有关数学对象;(5)培养学生抽象概括的能力。2、过程与方法:(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程,感知集合的含义。(2)让学生归纳整理本
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