18四个太阳教学设计1教材分析 太阳是地球上万物的生命之源本篇课文的凭借丰富的想象力和独特的创造力画四个不同的颜色的太阳从课文里我们能体会到纯真的心地和美好的愿望课文语言优美读起来让人感到朗朗上口亲切惬意 设计理念 语文课程标准指出阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课采用个性化教学以学生原有的知识经验为基础展开教学通过创设情境激发学生的阅读兴趣引领学生自
《 18四个太阳》教学教学内容:《四个太阳》是鲁教版语文一年级下册第五单元的一篇课文讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳给人们带去欢乐的故事从课文里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿教学目标:1认识挂街等12个生字会写园园因伙冻脸两个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3感悟通过画太阳要表达的心愿是什么 教学重点:认字
18《四个太阳》教案设计执教老师:王云仙一 教学目标: 1 认识巩固挂街等13个生字会写园因等腰三角形个字2 正确流利有感情地朗读课文会背诵课文 3感悟通过太阳要表达的心声学会表达自己的心愿二教学准备: 1 生字卡片2 课件背景音乐三课时安排:两课时教学过程:第一课时(课前一分钟见闻)激趣导入 1(课件展示)听《种太阳》唱歌的小朋友为什么要种太阳他有一个什么愿望2齐读课题:四个太阳(板书)3
18.四个太阳(第1课时) 主备教师: 授课教师: 授课班级: 一(2)班教学目标:1借助拼音引导学生结合已有经验用自己喜欢的识字方法通过小组合作交流的方式来认识13个字 2能正确流利地朗读课文通过不同方式的朗读初步了解课文内容学习目标:1认识本课13个生字2正确流利地朗读课文教学重点:认识本课12个生字教学难点:初步理解课文内容教学准备:教师:课
《四个太阳》教学目标:1通过多种识字方法自主认识本课13个生字2通过朗读课文体会美好的愿望和情感3通过画自己心中的太阳练习口头表达能力一歌曲导入激发兴趣1播放《种太阳》读歌词谈感受(美好愿望)2这首歌中的小朋友有这么美得愿望文中的小朋友也有美好的愿望3简笔画:四个圈提问:画的是什么4板书课题齐读提出你的问题或想法(1)课文讲了什么(2)四个太阳长什么样(3)四个太阳送给谁5带着这些问题来
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《四个太阳》教学设计隆化县存瑞小学 姜海君教学目标1知识技能目标:认识挂街等13个生字能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2过程方法目标:采用多种形式学习本课生字通过指导感情朗读培养语感积累语言3情感目标:感悟通过画太阳要表达的美好心愿教
碧么完小一年级集体备课教案 科目:语文 教学内容18四个太阳(第一课时)编号 备课教师刘宝石上课教师备课组长教学目标 1认识13个生字 2 正确流利的朗读课文 学习目标 1认识13个生字
四个太阳香甜季节尝尝苹果熟了粉红的桃花枇杷pí苹果街 挂毛巾气温尝脸上品尝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四个太阳18. ɡuà 挂 bàn 伴 jiē 街 chánɡ 尝 shú 熟 tián 甜 huǒ 伙 wēn 温 dònɡ 冻 liǎn 脸 ɡāi 该 yīn 因jì 季我会读挂图品尝冻僵街道香甜应该成熟温暖因为伙伴笑脸季节我会认 高山田野街道校园到处一片清凉 金黄的落叶忙着邀请小伙伴请他们尝尝水
《四个太阳》教学设计 110班 江惠丽 教材分析:《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文语言简洁生动而充满童真课文简析明了每个自然段结构相近读起来让人感到亲切惬意琅琅上口因此教学中应着重对学生进行读的训练让学生在读中感悟创新悟情内容浅显易懂课文语言简练教学中借助多媒体课件教学以培养学生的创新能力为
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