小学四年级数学下册教学计划一本学期教学内容及目的要求(一)数与代数领域1.第一单元小数的认识和加减法在三年级下册学习元角分和小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义结合具体情景学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感受小数与实际生活的密切联系2.第三单元小数乘法结合具体情景使学生了解小数乘法的意义经历探索小数乘法计算方法的过程掌握小
人教版小学数学四年级下册教学计划一学生双基能力学习方法和非智力因素的基本分析???? 本学期所任教的四年级共有学生21人在经过了三年半的学习后基本知识技能方面基本上已经达到了学习的目标对学习数学有一定的兴趣大部分学生乐于参与学习活动特别是动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好对本班的学生我认为应该的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持并
小学数学四年级下册教学计划一班级情况分析 1学习习惯和兴趣总体说来良好的学习习惯已经初步养成大部分同学都能很好的完成作业学习数学的兴趣较高但上课时思想开小差的现象还时有发生还需要进一步培养个别同学的基础较差学习的积极性不高在这方面有待强化中喜欢动手参与小组讨论共同解决问题的学习方式 2基础知识和基本技能(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识并能运用这些知识解决简单的实际问题(2)
小学四年级数学下册教学计划济源文昌路小学 李维强 一教材分析本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便计算三角形位置与方向折线统计图数学广角和数学综合运用活动等小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容二教学内容本册教材共分九个单元:四则运算位置与方向运算定律与简便计算小数的意义和性质三角形小数的加法和减法统计
小学四年级下册数学教学计划一教材情况??? 本册教材内容包括:??? 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便计算三角形位置与方向折线统计图数学广角和数学综合运用活动等小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容本册教材主要特点:??? 总体上看本册实验教材仍然具有内容丰富学生的经验与体验体现知识的形成过
小学数学四年级下册教学计划一 学情分析: 四(5)班共有学生50人女22 人男 28人四(6)班共有学生50人女23人男27 人通过在校三年半的学习多数学生已经养成了良好的学习习惯本学期将继续加强学生学习习惯的培养注意在知识教学的过程中激发和培养学生的非智力因素追求学生各项素质和全面协调发展 二教材分析: 1教学内容: 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质小数的加法
小学数学四年级下册教学计划?一学情分析:应该说本班绝大多数的学生已掌握上半学期所学的知识并能运用这些知识解决简单的实际问题部分同学的思维较灵活有着揭示知识之间的联系探索规律的精神个别学生从知识到实践的跨越还有些难度总体说来良好的学习习惯已经初步养成大部分同学都能很好的完成作业学习数学的兴趣较高但上课时思想开小差的现象还时有发生还需要进一步培养个别同学的基础较差学习的积极性不高在这方面有待强化
小学四年级数学下册教学计划- 一学情分析: 四(3)班共有学生36人 通过在校三年半的学习多数学生已经养成了良好的学习习惯本学期将继续加强学生学习习惯的培养注意在知识教学的过程中激发和培养学生的非智力因素追求学生各项素质和全面协调发展.
2010—2011年度四年级(3)班数学下学期教学计划襄州区峪山镇中心学校小学部 方勤一学情分析:本学期本班学生整体思维比较活跃根据中年级教材内容和学生的年龄特点学生对知识的掌握仍存在一些不利因素有少部分学生由于知识脱节单元知识能过关但综合能力较差对于概念理论知识理解过于肤浅对知识运用也欠灵活有一部分学生学习态度比较浮躁计算能力较差还需进一步提高应用题分析能力还可以个别学生仍需继续辅导从
小学数学四年级下册教学计划 一学情分析:?本学期所任教的四(2)班共有学生人数 人一部分学生思维活跃度相对较弱根据中年级教材内容和学生的年龄特点学生对知识的掌握仍存在一些不利因素有少部分学生由于知识脱节单元知识能过关但综合能力较差对于概念理论知识理解过于肤浅对知识运用也欠灵活有一部分学生学习态度比较浮躁计算能力较差还需进
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