单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神鸟一教学目标1帮助学生认识7个生字会写13个生字掌握11个词语2指导学生默读课文把握课文主要内容明白故事中蕴含的道理体会课文所表达的思想感情感受民族文化的魅力3引导学生体会既……也……的用法并用它造句4初步了解课文的表达方法二教学重点 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那 里逃脱的从而把握课文主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版 五年级 语文 下册 第一单元神鸟电白汉山学 校李东梅学习目标1.掌握本课生字新词 2.默读课文把握课文主要内容明白故事中 蕴含的道理体会课文所表达的思想感情 感受民族文化的魅力 3.体会既……也……的用法并造句 4.初步了解课文的表达方法1.神鸟神是什么意思2.神鸟神奇在哪儿呢为什么称它为神鸟 阅读思考
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神鸟王家庄小学:杨莲芬学习要求:自由地大声地朗读课文学习本课的生字新词读准字音1.全文有几个故事它们之间有什 么关系 2.读了以后你有什么感受和想法碗 躁婉 燥淙伶cóng líng 伶 俐 婉 唉 傍 贼 吩 咐 燥 澈 淙 袱 蛇 救学习生字伶俐 婉转
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式神鸟1.神鸟神是什么意思 2.默读课文神鸟神奇表现在哪儿呢阅读思考聪明伶俐 枝叶繁茂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神 鸟S版语文五年级下册伊滨区佃庄镇 王海亮 1.掌握本课生字新词 2.默读课文把握课文主要内容明白故事中 蕴含的道理体会课文所表达的思想感情 感受民族文化的魅力 3.体会既……也……的用法并造句 4.初步了解课文的表达方法学习目标1.神鸟神是什么意思2.神鸟神奇在哪儿呢为什么称它为神鸟 动动脑碗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 神奇的鸟岛神奇的鸟岛T dhZ 抬头望天空中是一群群的飞鸟红的蓝的白的花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷 抬头望天空中是一群群的飞鸟红的蓝的白的花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷 低头看满岛都是各种各样的鸟鸟巢和鸟蛋几乎没有我们插足的空地 湖水里那披着彩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 神奇的鸟岛 踏上鸟岛眼前的景色令人眼花缭乱抬头望天空中是一群群的飞鸟红的蓝的白的花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷低头看满岛都是各种各样的鸟鸟巢和鸟蛋几乎没有我们插足的空地湖水里那披着彩色花衫的是斑头大雁小巧玲珑的是燕鸥张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬还有洁白的天鹅美丽的凤头潜鸭迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概
丛林探险--神秘图腾柱 创意 主讲教师:教导处 创意要求课前提示(准备工作)1提前预约家长①预约家长 ②提前一周发放关于下周创意的通知,让家长积极参与 ③开课前一天,以短信形式温馨提示(例:家长您好,我是美校张老师,温馨提示:由于我们班孩子表现较为突出,学校特意推选我班开设丰富多彩的创意,时间定于xx,地点:xx画室,请家长朋友们提前20分钟进入教室,亲身体会孩子的艺术作品,希
神鸟大坝镇中心校五年级 周善儒在一个乡村里有着两兄弟他们常因一些小事而吵架关系十分不和听说北边的万年古松上住着一只会说话聪明伶俐无所不能的神鸟为了和好如初两兄弟决定去向神鸟求助路途十分遥远兄弟俩翻过了一座又一座高山涉过了一道又一到河流穿过了一片又一片树林终于在一个树林的尽头看到了远处的那棵万年古松兄弟俩不禁相视一笑忽然从树林里跳出了一只大老虎张牙舞爪地扑向弟弟哥哥高喊一声:弟弟快闪一把把弟弟
神 鸟 五二班 周敏 指导老师 左中很久很久以前在北边的山林里有一只聪明伶俐会说话的神鸟许多人都想得到它可神鸟的踪迹很难找到 有一个村民的生活很苦他不想活了就准备去上吊有人看见了就对他说:你有死的心为什么不去找神鸟呢这个人的话给了他启示他
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