\* MERGEFORMAT 4 课题3 二氧化碳和一氧化碳(第2课时)学习目标:1、通过预习和自主探究,让学生能说出一氧化碳的性质和用途;2、通过思考和讨论,让学生初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。3、通过观看视频和研讨,能归纳出一氧化碳的可燃性、还原性,并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的实验的 注意事项。教学重点:1一氧化碳的物理性质;2一氧化碳的毒性、可燃性、还原性。教学难点:
课题:二氧化碳和一氧化碳(第二课时)一、学习目标:1记住CO的性质和重要用途2知道CO使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】有什么样的颜色和气味?2根据生活经验和已学知识你知道CO有哪些性质和用途?【情境导入】2010年12月15日新华社消息:“赣州一家六口煤气中毒身亡,最小死者仅两个月”,煤气的主要成分是什么,为什么使人中毒呢?二、自主探究:知识点二:一氧化碳【阅读】自学课本P121和P122
课题:二氧化碳和一氧化碳(第二课时)一、学习目标:1记住CO的性质和重要用途2知道CO使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】有什么样的颜色和气味?2根据生活经验和已学知识你知道CO有哪些性质和用途?【情境导入】2010年12月15日新华社消息:“赣州一家六口煤气中毒身亡,最小死者仅两个月”,煤气的主要成分是什么,为什么使人中毒呢?二、自主探究:知识点二:一氧化碳【阅读】自学课本P121和P122
课题:二氧化碳和一氧化碳(第二课时)一、学习目标:1记住CO的性质和重要用途2知道CO使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】有什么样的颜色和气味?2根据生活经验和已学知识你知道CO有哪些性质和用途?【情境导入】2010年12月15日新华社消息:“赣州一家六口煤气中毒身亡,最小死者仅两个月”,煤气的主要成分是什么,为什么使人中毒呢?二、自主探究:知识点二:一氧化碳【阅读】自学课本P121和P122
课题:二氧化碳和一氧化碳(第二课时)一、学习目标:1记住CO的性质和重要用途2知道CO使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】有什么样的颜色和气味?2根据生活经验和已学知识你知道CO有哪些性质和用途?【情境导入】2010年12月15日新华社消息:“赣州一家六口煤气中毒身亡,最小死者仅两个月”,煤气的主要成分是什么,为什么使人中毒呢?二、自主探究:知识点二:一氧化碳【阅读】自学课本P121和P122
课题:二氧化碳和一氧化碳(第二课时)一、学习目标:1记住CO的性质和重要用途2知道CO使人中毒的原因及防护措施。【课前预习】有什么样的颜色和气味?2根据生活经验和已学知识你知道CO有哪些性质和用途?【情境导入】2010年12月15日新华社消息:“赣州一家六口煤气中毒身亡,最小死者仅两个月”,煤气的主要成分是什么,为什么使人中毒呢?二、自主探究:知识点二:一氧化碳【阅读】自学课本P121和P122
\* MERGEFORMAT 4 课题3 二氧化碳的性质(第1课时)学习目标:1能说出二氧化碳的物理性质。2通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质。3会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目。重点: 二氧化碳的性质和检验。难点 :二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。评价设计:1、通过提问检测目标1,达标率100%。2、通过小组讨论,交流展示结果来检测目标2,达标率98%。3、通过评价样题
课题:二氧化碳和一氧化碳(第一课时)一、学习目标:1记住CO2的物理性质、化学性质,知道CO2的主要用途。2了解并温室效应。【课前知识积累】1将集满CO2的集气瓶正放在桌子上,可得出CO2的哪些性质?2根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途?【情境导入】“死狗洞”的故事:有一天,有一位猎人带着他的猎狗去打猎,路过这个山洞。。。。。。二、自主探究:知识点一:二氧化碳 【实验】教材
课题:二氧化碳和一氧化碳(第一课时)一、学习目标:1记住CO2的物理性质、化学性质,知道CO2的主要用途。2了解并温室效应。【课前知识积累】1将集满CO2的集气瓶正放在桌子上,可得出CO2的哪些性质?2根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途?【情境导入】“死狗洞”的故事:有一天,有一位猎人带着他的猎狗去打猎,路过这个山洞。。。。。。二、自主探究:知识点一:二氧化碳 【实验】教材
课题:二氧化碳和一氧化碳(第一课时)一、学习目标:1记住CO2的物理性质、化学性质,知道CO2的主要用途。2了解并温室效应。【课前知识积累】1将集满CO2的集气瓶正放在桌子上,可得出CO2的哪些性质?2根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途?【情境导入】“死狗洞”的故事:有一天,有一位猎人带着他的猎狗去打猎,路过这个山洞。。。。。。二、自主探究:知识点一:二氧化碳 【实验】教材
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