如何提高农村小学数学教学有效性的研究实施方案一.课题提出《课标》所倡导的有效教学研究理念反映了时代的要求和课程改革趋势,已经逐步得到社会和教学工的普遍认同。 但是环顾我镇各校的小学数学教学,虽然有一些学校积极追求理念创新,在教科研实践领域里,作出了一些有益的探索,但是我们经过调研却发现,大部分学校教师教学是低效的、无效的,学生的基础知识和基本技能不扎实,教学现状不容乐观:首先是陈旧
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如何提高农村小学数学教学评价的有效性永平镇一小 黄斯芬教学评价是教学过程中教师通过合理的评价方法和评价手段对实际的教学效果进行考察和跟踪评价已经实施的教学过程是否达到了教学目标教学评价不仅能够使教师了解学生的学习动态和学习效果更有利于学生充分了解自身学习情况及时调整学习策略扫除知识盲点对数学学习的评价要学生学习的结果更要他们学习的过程要学生数学学习的水平更要他们
浅谈提高小学数学教学的有效性作为一名年轻的教师学生的数学学习基础普遍较差对学习缺乏主动性而大多数教师对于先进的教学理念教学方法缺乏了解导致小学数学的教学质量难以提高下面结合本人的教学实践谈谈如何提高小学数学教学的有效性一重视培养学生的正确学习观由于学生的家长大多知识文化水平不高加上工作匆忙致使小学生不能像受到良好的家庭教育而学生对学习的目的认识不深不能站在国家民族的角度上认识自己学习的重要性这需要
浅谈如何有效提高农村小学数学教学质量摘 要:全面提高小学数学教学质量提高小学生的综合素质创设宽松和谐的教学氛围优化良好的师生关系改革传统而机械化的教学模式增强学生学习数学的兴趣紧密联系学生的生活实际不断探索有效提高小学数学教学质量的途径关键词:小学数学 教学方法 教学质量 对策研究一培养学生良好的学习习惯学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为学习习惯对学生的学习有直接的影响良好学习习惯是
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新农村小学提高教学效率对策方法研究实施方案一指导思想以科学发展观为指导以全面实施素质教育为核心以提高教学效率为突破口围绕提升教师的育人能力提升学生的综合素质为工作中心积极探索提高教学效率的新思路新途径和新办法促进学校教学质量的稳步提高 二目标任务 通过提高教学效率对策方法的研究各项活动的开展组织和引导全校教师学习教育教学理论和现代教育思想更新教学观念开展教学研究掌握
如何提高小学数学教学的有效性数学教学应从学生已有的知识经验出发让学生亲身经历参与特定的教学活动获得一些体验并且通过自主探索合作交流将实际问题抽象成数学模型并对此进行解释和应用能让学生主动参与学习过程获得大量真正理解的有效知识同时充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力形成良好的情感正确的态度和价值观那么如何实施有效的小学数学教学呢我认为可从以下几点入手: 一巧设情境激发兴趣 兴趣是学
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