相关文档

• 29《湖心亭看雪》问题导读——评价单.doc

  29《湖心亭看雪》问题导读——评价单设计者： 学校： ： 班级：教学目标知识与能力1诵读文本掌握雾凇芥沆砀崇祯毳烧酒强饮等字词的读音及在文本中的含义2了解的有关情况积累文言词汇培养浅易文言文的阅读理解能力3整体感知课文把握文章内容体悟的情感4理解课文融叙事写景抒情于一炉的写作特点过程与方法1借助工具书识字释词2熟读成

• 29.《湖心亭看雪》.doc

  #

• 29-湖心亭看雪.doc

  #

• 29湖心亭看雪.ppt

  29湖心亭看雪 张岱写西湖景色的名句1最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 ——白居易《钱塘湖春行》2接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》3欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》4未能抛得杭州去一半勾留是此湖 ——白居易《春题湖上

• 29湖心亭看雪导学案.doc

  驻马店市实验中学八年级语文导学案(29)课题《湖心亭看雪》主备人尚飒使用人审核人郭华伟课型新授课备课时间2012年11月28日班 组 号学习目标1反复诵读背诵课文2识记重点文言字词积累文言词汇3赏析文中写景的白描手法体会文中的思想感情及独特个性重点积累文言词汇赏析文中写景的白描手法体会文中的思想感情及独特个性探究过程个案补充一课前准备 自主探究1简介：

• 29课湖心亭看雪.doc

  #

• 29.《湖心亭看雪》(1).doc

  6 年级八年级课题《湖心亭看雪》 张岱课型新授?教?学?目?标知识能力熟读课文，积累文言词语。过程方法赏析雪后奇景，体味白描手法，探究精神世界。情感态度体会对故国往事的怀恋之情，培养学生积极的生活态度。教学重点体味白描手法，解读的精神世界。教学难点解读的精神世界。教学用具多媒体教 学 过 程 设 计教 学内 容 及 问

• 29.《湖心亭看雪》(2).doc

  6 年级八年级课题《湖心亭看雪》 张岱课型新授?教?学?目?标知识能力熟读课文，积累文言词语。过程方法赏析雪后奇景，体味白描手法，探究精神世界。情感态度体会对故国往事的怀恋之情，培养学生积极的生活态度。教学重点体味白描手法，解读的精神世界。教学难点解读的精神世界。教学用具多媒体教 学 过 程 设 计教 学内 容 及 问

• 29--湖心亭看雪（师稿）.doc

  29 湖心亭看雪主备人：余伟兵 审核人： 督办签字： 使用时间： 1223-24 学习目标：1阅读课文反复诵读积累文言词汇如：沆砀毳衣拿是等2把握文章写景运用的白描手法学会运用白描的手法刻画人物描写景物3赏析课文融叙事写景抒情于一炉的写作特色4体会遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度批判地认识消极避世的意绪重点与难点重点：理解本文的写景特点 难点：理解的

• 29.湖心亭看雪课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖 心 亭 看 雪张岱接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 ——杨万里最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 ——白居易欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 ——苏轼未能抛得杭州去一半勾留是此湖