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2011 年第 34 期
立足改革 促进教育发展摘要:在新的教育形式下作为教育者的我们必需学会更新思想与时俱进只有把握住时代的脉搏才能更好的进行教育教学课改改变了老师教学生学的历史定位使学生活了起来增强了学生主观能动性让他们真正成了的主人它转变了教师陈旧的教育观念和教育方法把老师推向以生为本的另一层次的教学研究中以一个更新的形象更合适的角色去帮助孩子们更全面的成长关键词:课改 教学 转变角色是教育的主阵地
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附件1:山西省深化中小学教师职称制度改革试点工作小组名单 组 长:牛仁亮(副省长) 张 平(副省长)副组长:张 健(省委组织部副部长省人力资源和社会保障厅厅长) 李东福(省教育厅厅长省高校工委书记)成 员:王云龙(省人力资源和社会保障厅副厅长) 张卓玉(省教育厅副厅长) 任在刚(太原市常务副市长)
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对小学数学教育改革的几点思考 (一)现代社会(知识经济时代)对数学需求的变化 现代社会的一个基本特点和发展趋势是定量化和定量思维它的基本语言是数学数学将成为21世纪的每一位合格的社会成员的素养知识和技能的一个必备的重要组成部分现代社会社会成员之间及其各个部分之间的联系交往和相互作用大大增加信息普遍出现和极端重要与广大群众的日常生活和工作息息相关例如调查研究社会需要产品质量和产量的估计因素的评定
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