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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 欢迎各位老师 莅临指导博才学校六年级(2)班课件制作:甘步高天净沙·秋 天净沙·秋 (元)白朴 孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下 青山绿水 白草红叶黄花 介绍 白朴(12261306以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级元 曲元 曲 資 料 元曲:元代是元曲的鼎盛时期一般来说杂剧和散曲合称为元曲是元代文学主体不过元杂剧的成就和影响远远超过散曲因此也有人以元曲单指杂剧元曲也即元代戏曲 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色和唐诗宋词鼎足并
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天净沙·秋元白朴【简介】 (1226~1306以后)元代戏曲作家、词人。字太素,号兰谷,“元曲四大家”之一。初名恒,字仁甫。山西河曲人,客居真定(今河北正定)。父白华为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京(今开封),父母离散,曾由元好问照料。蒙古灭金后,白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧16种,以《梧桐雨》为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、咏景和
《天净沙·秋思 》 教学设计 南江县正直中学 罗德辉【教学目标】: 1能朗读背诵《天净沙·秋思》2能了解元散曲中小令的特点3能理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情【教学难点】:理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情【教学方法】:诵读与探究相结合【教学课时】:一课时【教学内容与教学步骤】:导入新课:中国是一个有着五千年历史的文化之邦在他源远流长的文化长河中
《天净沙 秋思 》教案设计 ------马致远 教学目标: 1能朗读背诵《天净沙?秋思》2能了解元散曲中小令的特点3能理解《天净沙?秋思》所描写的意象和表达的思想感情4初步具有创造能力5培养学生热爱家乡热爱祖国的感情教学方法:1启发2合作学习 3诵读与探究相结合教学难点:理解《天净沙
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:校本课程——经典诵读2课时:13学生课前准备:一了解马致远二初步赏析《天净沙.秋思》教学课题1通过阅读欣赏《天净沙.秋思》这首词培养学生的古诗词朗读能力2多渠道引导学生品味写景语言培养学生自主阅读感悟诗情的能力3使学生掌握如何阅读欣赏古诗词的方法教材分析小学语文课程标准中有一条重要
《天净沙·秋思》学案备案人: 班级:七年级 班 学生: 2011-9-6学习目标:(有目标就有方向同学们加油)1能了解元散曲中小令的特点2借助品读想象领会小令凄婉萧瑟的意境与悲秋思乡的思想感情3能朗读背诵《天净沙·秋思》二学习过程:友情链接:散曲是金元时期产生于我国北方的一种可配乐歌唱的长短句新诗体是元代韵文的主体它主要形式有小令和套数两种小令又叫叶儿是
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