相关文档

• 分式的定义性质分式的加减乘除法基础版.doc

  分式的定义性质分式的加减乘除法知识要点◆要点1 分式的概念有无意义或等于零的条件(1) 概念：形如且AB为整式B中含字母(2) 分式有意义的条件：分母不等于零(3) 分式无意义的条件：分母等于零(4) 分式值为零的条件：分子等于零且分母不等于零（在分式有意义的前提下才可讨论分式值为零）★说明：(1) 分式中的分母必须含有字母但作为分子的整式不一定含有字母(2) 分式值为零则分子为零分母不为零二

• 整式的加减乘除及分解因式.doc

  整式的加减乘除及分解因式课题引入：我们到动物园参观时发现老虎与老虎关在一个笼子里熊猫与熊猫关在另一个笼子里为何不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢在日常生活中你发现还有哪些事物也需要分类能举出例子吗知识点：一整式1单项式：是数或数与字母的积的形式叫做单项式如：3 a 3b abc -2单项式的系数：单项式的数字因数称为单项式的系数指出上列单项式的系数单项式的次数：一个单项式中所有字母指数

• 分式的基本性质和乘除法习题.doc

  #

• 《分式的加减法》基础练习.doc

  PAGE4 NUMPAGES4分式的加减法 基础练习一精心选一选慧眼识金(每小题3分共18分)1．化简的结果是【　 】 A．a2－b2　　　 B．ab　　　 C．A－B　　　 D．12．若把分式-通分则它们的最简公分母是【　　】 A．x(x-1)2　　　　　 　B．x(x-1)3 C．x2(x-1)2

• 分式的基本性质与乘除法练习题.doc

  #

• 分式的加减乘除运算试题.doc

  分式的加减乘除运算试题乘除：一选择题1.下列运算正确的是( ) A. B. C. .下列分式运算结果正确的是( )A. B. C . .已知a-b且2a-3b=0则代数式的值是( ) A.-12 或-124.已知则的值是( )A. B. C. .化简x等于( )

• 分式的乘除法.doc

  分式的乘除法一教学目的和要求 1. 进一步了解分式约分的意义及最大公约式的概念 2. 进一步理解分式的乘除法法则熟练的进行乘除法运算二教学重点和难点 重点：准确的进行乘除法运算 难点：准确的确定最大公约式三教学过程 （一）复习引入 提问： 1. 什么是分数的约分 2. 分式是否也可约分呢 练习：将下列数式约分 由练习可知分式的约分的关键在于正确的确定

• 分式的乘除法.doc

  第三章 分式2．分式的乘除法江西省九江市第十一中学 高 英一学生知识状况分析知识技能基础：学生在小学已经学过分数的乘除法掌握了分数的乘除法法则在学习分式的乘除法法则时可通过与分数的乘除法法则进行类比学习在前面学习了整式乘法和因式分解为分式的运算和结果的化简奠定基础能力基础：在过去的数学学习过程中学生已初步具备观察分析归纳的能力和类比的学习方法二教学任务分析具体学习任务分析 ：本节课的重点是分

• 分式的乘除法.doc

  分式的运算[教学目的]1让学生通过实践总结分式乘除法法则并进行熟练计算2使学生理解分式乘方的原理掌握乘方的规律3培养学生用类别的方法探索新知识的能力[教学重点难点]重点：分式乘除法乘方的运算难点：分式的混合运算及运算中符号的确定[教学流程]一复习:计算：(回忆分数乘除法法则)二问题导入：观察发现：计算启发：分式怎样进行乘除呢(类比分数法则)三自学提纲：请同学们结合学习目标自学本节内容解决以上问题学

• 分式的乘除法.doc

  #