#
#
等式的基本性质(二)等式的两边同时乘或除以相等的数,等式变吗?天平两边同时乘相同的数,天平保持平衡。 等式的两边同时乘或除以相等的数,等式变吗?天平两边同时除以相同的数(0除外),天平保持平衡 。等式的两边同时乘或除以相等的数(0除外),等式不变。画图表示天平平衡??在( )内填上合适的数,在○内填上合适的运算符号。6x = 72 6x ○( ) = 72 ○( ) X ÷ 30 = 15
分式的定义性质分式的加减乘除法知识要点◆要点1 分式的概念有无意义或等于零的条件(1) 概念:形如且AB为整式B中含字母(2) 分式有意义的条件:分母不等于零(3) 分式无意义的条件:分母等于零(4) 分式值为零的条件:分子等于零且分母不等于零(在分式有意义的前提下才可讨论分式值为零)★说明:(1) 分式中的分母必须含有字母但作为分子的整式不一定含有字母(2) 分式值为零则分子为零分母不为零二
分式的基本性质 约分 乘除法练习题一·选择题1.与分式相等的是 ( ) A. B. C. D2.下列等式从左到右的变形正确的是 ( )A. B C. D.3.把分式(x≠0y≠0)中的分子分母的xy同时扩大2倍那么分式的值 ( )A. 扩大2倍 B.缩小2
分式乘除法一选择题下列等式正确的是( )A. (-1)0-1 B. (-1)-11 C. 2x-2 D. x-2y2下列变形错误的是( )A. B. C. D. 等于( )A. - B. b2x C. D. -若2a3b则等于( )A. 1
六年数学上册分数乘除法应用题一填空 1有一条 8米 长的绳子平均分成9段每段长是(???)米每段是全长的(????)每段是 1米 的(???) 2男生比女生多14 (?? ?)(???)×14=(???) (????)×(114)=(????) 3甲比乙多14也就是甲相当于乙的(??) 4现价比原价降价13现价是原价的(??)今年比去年增长15今年产量是去年的(
#
本题考点:分数的乘法和除法难度: 难希望小学有学生1350人六年级学生是全校人数的其中女生人数是男生人数的六年级有男生( )A. 100人 B. 120人 C. 180人 D. 200人 根据题意:先计算六年级学生人数女生是男生人数的则说明总共可以是5女生占2男生占3于是得到1350××180答案:C : : 版权所有 不得复制 :
湘教版八年级数学上册1.2分式的乘法和除法(二)导学案教师备课札记【学习目标】 1使学生了解分式乘方的运算性质 2会根据分式乘方的运算性质正确熟练地进行分式的乘方运算3教学过程中渗透类比转化的思想让学生在学知识的同时学到方法【学习重点】分式乘方的运算性质 【学习难点】分式乘方的运算性质的运用【学习过程】一学前准备乘方意义二探索思考自学P10——11知识点一:乘方的意义和分式乘法的法
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报