《盘古开天地》实录(人教社语文五册课文) HYPERLINK :=1188weburl=:=4650auserid=7509keyword=学生webid=7773curl=:=487 t _blank 学生??? 杭州市拱墅区教师进修 HYPERLINK : t _blank 学校附属 HYPERLINK : t _blank 学
教学目标:1了解文章脉络能用自己的话述说故事梗概并详细地讲给周围的人2通过发挥想象换词语读近反义词等方式学习故事内容体会盘古坚持不懈勇于献身的奉献精神教学过程:同学们你们好很高兴能够在这个阳光明媚天气晴朗的这么一天来到你们班和同学们一起上课老师姓王和你们的老师一样是一位很爱和孩子们聊天做游戏的老师希望同学们在上课的时候呢也能把老师当成是你们的朋友一样不害怕大胆想象发言我相信你们都能够让我看到
盘古开天地山东省淄博市临淄区皇城中心小学 陈艳红课前一分钟展风采有请XXX.(这位同学表现自然大方真棒)游戏导入新课:1.同学们现在我们来做个猜猜看的游戏猜一猜这幅图片上画了哪个神话故事A嫦娥奔月B后羿射日C女娲补天D.夸父追日师:是啊这些都是些神话故事那么谁知道神话故事的特点是什么(板书想象力丰富神奇)古人对于一些自然想象无法作出合理的解释就凭着自己的想象力创造出超凡能力的神所以他
各位评委老师---好今天我说课的题目是 《盘古开天地》(3547)下面我就教材分析教法学法教学流程板书设计这几方面来谈谈我对这篇课文的理解一对于教材我是这样理解的《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五组的一篇精读课文本组的专题是灿烂的中华文化《盘古开天地》正是从神话这个角度初窥中华传统文化的一次尝试这篇神话语言生动想象丰富脉络清晰围绕创造这个中心讲述了一个叫
很久很久以前天和地还没有分开宇宙混沌一片有个叫盘古的巨人在这混沌之中一直睡了十万八千年 有一天盘古忽然醒了他见周围一片漆黑就抡起大斧头朝眼前的黑暗猛劈过去只听一声巨响混沌一片的东西渐渐分开了轻而清的东西缓缓上升变成了天重而浊的东西慢慢下沉变成了地 天地分开以后盘古怕它们还会合在一起就头顶着天脚踩着地随它们的变化而变化天每天升高一丈地每天下沉一丈盘古也随着越长越高这样不知过了多少年天
黄楼镇中心小学三年级语文学案设计18《盘古开天辟地》学案学习目标:1认识10个生字 猛缓丈逐肢肌辽血液宗2会写14个生字暗降丈逐肢肌辽血液滋润创造3正确读写宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造等词语4有感情的朗读课文能用自己的话复述课文5读懂课文体会盘古的献身精神培养想象能力积累课文中优美的词句学法指导:1联想想象:如盘古的身体其它部位还变成了宇宙中的什么2联想记忆:复述
学科 语文 备课教师 官利群 授课时间 年 月 日教学内容18 盘古开天地第一课时课时序号教学目标①认识猛缓等10个生字会写暗降等14个生字能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语②正确流利有感情地朗读课文感受盘古的伟大之处③培养学生的阅读能力如何突破教学重点难点自主学习合作交流朗读感悟盘古的伟大之处 独立新备修改材料 出处htt
张祖庆教学实录——《盘古开天地》板块一——读成一句话 师:(指着预先写好的课题)同学们今天我们学习的《盘古开天地》是一个神话故事课文大家都已经读过了是吗 生:是 师:打开语文课本再一次认认真真地把课文读一遍注意把每一句话读通顺碰到难读的地方反反复复的读开始 生:(读课文) 师:读好了吗 生:读好了 师:(出示词语)这儿有几个词语大家来看一下谁能够把这些词语读正确你读 生:读
滋润 四肢混沌:重而浊的东西慢慢下降变成了地重而浊的东西慢慢下降变成了地读中想象顶天立地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:梁瑞雁塔路小学神话盘古开天地 考考你: 血液 累倒了 一丈 混沌 肌肤 四肢混沌:1我国传说中指宇宙形成前模糊 一团的景象2形容无知无识的样子 巨大的变化 飘动的云 隆隆的雷声辽阔的大地 奔流不息
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