相关文档

• 102622_1111《算法的概念》第一课时.doc

  《算法的概念》第一课时教学目标：1.了解算法的含义体会算法的思想2.能够用自然语言叙述算法3.掌握正确的算法应满足的要求4.会写出解线性方程(组)的算法.教学重点：1.通过实例体会算法思想初步理解算法的含义2.解二元一次方程组判断一个数为质数和用二分法求方程近似解的算法设计.教学难点：用自然语言描述算法.教学过程：一．学生自学发现问题(教材2-3页)二．生生交流合作学习(讨论引例例1)引例1

• 1.1第一课时算法的概念.doc

  11第一课时 算法的概念一、课前准备1．课时目标(1) 了解算法的含义，了解算法的思想；(2) 能够用自然语言正确叙述一个算法；(3) 在分析实例的基础上,了解算法的基本特征2．基础预探(1) 观察章头图,可以看出,我们古代的计算工具有;近代计算工具有(2) ①小学四则运算的规则 ; ②初中解二元一次方程组的方法 ; ③高中二分法求方程近似解（给定精度）的步骤(3) 从广泛意义上讲,算法就是解

• 1112《算法的概念》第二课时.doc

  《算法的概念》第二课时教学目标：1.了解算法的含义体会算法的思想2.能够用自然语言叙述算法3.掌握正确的算法应满足的要求教学重点：1.通过实例体会算法思想初步理解算法的含义2.解二元一次方程组判断一个数为质数和用二分法求方程近似解的算法设计.教学难点：用自然语言描述算法.教学过程：学生自学发现问题(教材4-5页)二分法的概念: 对于在区间上连续不断且的函数通过不断地把函数的零点所在的区间一分

• 第一课时集合的概念及其运算.doc

  集合的概念及其运算 一集合的概念1集合A中只有元素a下列说法正确的是（ ）A. B. C. D. 2下列集合中不同于另外三个的是（ ）A. B. C. D. 3已知集合A中含有三个元素10x若求实数x的值4已知集合只有一个元素试求实数k的值并用列举法表

• 第一课时-导数概念与计算.doc

  导数及其应用 考纲导读 1．了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度加速度光滑曲线切线的斜率等）掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义理解导函数的概念. 2. 熟记八个基本导数公式(c(m为有理数) 的导数)掌握两个函数和差积商的求导法则了解复合函数的求导法则会求某些简单函数的导数. 3．理解可导函数的单调性与其导数的关系了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(

• 第一课时_导数概念与计算.doc

  #

• 函数的概念（第一课时）.doc

  函数的概念(第一课时)课 型：新授课教学目标：(1)通过丰富实例学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的三要素(3)能够正确使用区间的符号表示某些集合教学重点：理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学难点：理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学过程：一问题链接：1． 讨论：放学后骑自行车回家在此实例中存在哪些变

• 导数的概念(第一课时).doc

  导数的概念(第一课时)教材分析：导数是微积分的重要部分是从生产技术和自然科学的需要中产生的同时又促进了生产技术和自然科学的发展它不但在天文物理工程技术中有着广泛的应用而且在日常生活及经济领域也日渐显示出其重要的功能本节内容分了四部分一是过曲线上一点的切线的斜率二是非匀速直线运动物体的瞬时速度三是导数的定义四是导数的几何意义学习切线的斜率与瞬时速度是为了引出导数的概念介绍导数的几何意义是为了加

• 对数的概念（第一课时）.doc

  对数的概念教学目标：1．理解并记忆对数的定义对数与指数的互化对数恒等式及对数的性质．2.熟练运用对数的性质解题．教学重点：对数定义对数的性质教学难点：对数定义中涉及较多的难以记忆的名称教学方法：学导式教学过程设计师：(板书)已知国民生产总值每年平均增长率为求20年后国民生产总值是原来的多少倍生：设原来国民生产总值为1则20年后国民生产总值y=(1)20=所以20年后国民生产总值是原来的倍

• 第18课时-导数的概念及其运算（一）.doc

  #