本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 找最小公倍数【教学内容】北师大版小学数学第九册第三单元P51、P52“找最小公倍数”。【教学目标】1、在探索中经历知识的形成过程,掌握倍数、公倍数、最小公倍数的区别和联系。2、在观察和比较中发现求两个数的最小公倍数的方法。3、在解决问题中加深对所学知识的认识。 【教学重点】在观察和比较中发现求两个数的最小公倍数
北师大版五年级数学上册找最小公倍数教学目标本节课我们主要来学习找最小公倍数,同学们要理解公倍数、最小公倍数的概念,能够求两个数或者是多个数的最小公倍数。我今年8岁我今年6岁我的岁数可以把你们的岁数都除尽刘老师今年多少岁?例:顺次写出4和6的几个倍数。它们公有的倍数是哪几个?其中最小的是多少?0123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 教学内容找最小公倍数教学目标1、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的含义。2、探究找公倍数的方法,会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3、结合生活实际,激发学生探究生活中数学问题的愿望,培养学生学习数学的兴趣,教学重点几个数的公倍数和最小公倍数的概念
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 找最小公倍数教学内容两个数的公倍数和最小公倍数教学目标1、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的含义。2、探索找公倍数的方法,会运用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3、在探索找公倍数的方法过程中,培养学生的分析归纳能力,发展学生的创新精神。教学重点理解公倍数和
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 最小公倍数教学目标:知识目标:掌握公倍数、最小公倍数两个概念。能力目标:理解求最小公倍数的算理,掌握求最小公倍数的方法。情感目标:通过学习,使学生知道分数来源于生活,又应用于生活。教学重点:建立公倍数和最小公倍数的概念,掌握求两个数最小公倍数的方法。教学难点:用不同的方法寻找最小公倍数教学过程:一、旧知预习:1.分
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 找最小公倍数学习内容:北师大版数学第5152页内容。 教材解读 教材安排了让学生在数表中圈出4和6的倍数的活动,旨在让学生经历探索找最小公倍数的过程,通过圈的活动,引导学生观察数表中有两种标记的数的特征,揭示公倍数的含义,从而引出最小公倍数的概念。学习目标A类结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用理
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 找最小公倍数一、教学内容:第51----52页二、教学目标:1、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的含义。2、探究找公倍数的方法,会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3、结合生活实际,激发学生探究生活中数学问题的愿望,培养学生学习数学的兴趣,主动探究的精神。三、教学重点
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听1 / NUMS1 一、动动脑1如果a和b是互质的自然数,那么a和b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。2三个质数的最小公倍数是42,这三个质数是( )。3100以内能同时被3和7整除的最大奇数是( ),最大偶数是( )4一个数的最大约数是a,它的最小倍数是( )。5所有偶数的最大公约数是( ),所有奇数的最大公
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 找最大公因数一、?? 教学目标1、经历找两个数的最大公因数的过程,理解公因数和最大公因数的意义。探索找公因数的方法,会正确找出两个数的公因数和最大公因数。2、结合具体实例,渗透集合思想,培养学生有序思考的能力,让学生养成不重复、不遗漏、不重复的思考习惯。3、培养学生能用自己的语言表述自己的发现,善于发现规律,利用规
北师大版小学数学五年级上册《找最小公倍数》教案山丹县东乐乡西屯小学:杜淑华找最小公倍数山丹县东乐乡西屯小学:杜淑华教学内容:两个数的公倍数和最小公倍数(课本第51-52页)教学目标:结合具体情境体会公倍数和最小公倍数和应用理解公倍数和最小公倍数的含义探索找公倍数的方法会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数培养学生合作探究关于分析与思考的能力教学重点:理解公倍数和最小公倍数的含义掌握
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