相关文档

• VI设计课程整体及单元设计.doc

  《VI设计》课程教学设计目 录《VI设计》课程整体教学设计《VI设计》 课程单元教学设计2011年7月《VI设计》课程整体教学设计一管理信息课程名称：VI设计 所属院校：宁夏财经职业技术学院制定人： 李博洋二基本信息：课程类型：专业课学时：144先修课： 后修课： 授课对象：图像专业的学生三课程设计：1.课程目标设计通过该课程学习与实训活动使学生VI设

• 《单体包装设计》课程整体教学设计.doc

  《单体包装设计》课程整体教学设计 (2014-2015学年 第1学期)一管理信息课程名称：单体包装设计课程代码：N204220学分：3学时：60课程类型：视觉传达艺术专业课程授课对象：13广告方向先修课程: 《标志设计》《二维软件》后修课程: 《宣传册设计》课程组成员签名：万剑2014 年 1月14 日专业(教研室)意见 专业主任(签字):

• 什么是vi设计设计_了解vi设计设计_学习vi设计设计.doc

  感谢： 分享 官方： vi设计目录1vi设计简约 2一个优秀的VI设计对一个企业的作用 3一套VI设计的主要内容 4VI设计的一般原则 5扩展 6VI设计色彩1vi设计简约 返回首页↑　VI即（Visual Identity）通译为视觉识别系统是CIS系统最具传播力和感染力的部分是将CI的非可视内容转化为静态合纵vi设计的视觉识别符号以无比丰富的多样的应用形式在最为广泛的层

• 《课程整体设计》.doc

  《课程整体设计》一课程性质 1.钢琴课以演奏练习曲与小乐曲为主要手段通过细致的处理作品提高用投入的演奏表达个人思想感情乃至感动听众的能力2. 钢琴课的目的为培养学生恰到好处地诠释作曲家的想法使演奏优雅音色通透并提高个人的文化素养和审美情趣3. 钢琴课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握钢琴演奏的基础理论和训练方法以提高诠释作品的能力课程设计⑴ 课程目标设计学习本课程要求学生作针

• FLASH动画制作程整体设计与单元设计.doc

  附件9：《FLASH 动画制作》课程整体设计(FLASH animation design)一管理信息课程名称：FLASH 动画制作课程代码：制定人： 批准人：所在分院：制定时间：二课程性质课程性质：专业课学分：4学分学时：60(154)授课对象：计算机应用专业二年级学生课程考核：考查课先修课：计算机文化基础后续课： 三课程目标1．能力目标总体目标：能够利用flash mx 2004软件制作

• 视觉VI整合设计流程.doc

  #

• 德菲娅整体衣柜VI设计.doc

  德菲娅整体衣柜VI设计品牌设计机构在近几年的发展中注意到一些刚成立的中小企业对企业形象非常重视但是市场上的VI设计的价格对于刚刚成立的中小型企业来说VI设计价格无疑是一笔很大的费用由此企业不得不暂时放弃品牌形象的包装这样企业就会走不少弯路魏东就有不少客户因为费用超过预期而放弃企业形象创建即(企业VI设计)?VI就象企业的一张脸当然我们不仅仅只是做美容 VI设计即Visual Identi

• 课程整体设计.ppt

  餐饮服务与管理张丽萍长沙环境保护职业技术学院课程整体设计教学实施(一)课程定位 酒店管理专业专业基本课程职业岗位技能课程行业素质拓展课程《餐饮服务与管理》必需理论基本技能1课程性质----专业必修核心课程2课程目标知识目标能力目标素质目标掌握餐饮服务与管理基本知识餐饮服务技能人际沟通与协调应变能力基层管理能力高素质的高级餐厅服务员较高综合素质的初中级餐饮管理人员 3与前后课程关系饭店服务礼仪饭

• VI设计清单.doc

  VI形象包装设计VI 基础设计系统 １：LOGO设计 □ LOGO标志及标志创意 □ 标志墨稿 □ 标志标准化制图 □ 标志方格坐标制图 □ 标志预留空间与最小比例限定 □ 标志特定色彩效果展示 ２：楼盘标准字体 □ 全称中文字体 □ 简称中文字体 □ 全称中文字体方格坐标制图 □ 简称中文字体方格坐标制图 □ 全称英文字体 □ 简称英文字体 □ 全称英文字体方格坐标制图

• VI设计流程.doc

  ■接触沟通乙方了解甲方品牌现状及需求 - 双方沟通工作内容明确服务流程 - 乙方组建工作团队 ■签约合作双方对工作内容进行商榷 - 双方商讨服务周期项目费用及其他细节 - 双方签约甲方支付合作总额的50作为预付款■标志设计前期准备- 收到项目预付款汇款凭据后迅速组成项目小组- 并就项目设计作具体的沟通分析■标志设计修改确认- 乙方按照合约确定的设计周期提供设计方案供甲方确定 - 甲方如有