大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    七年级(下)语文学科质量监测分析报告一试题概况(一)命题依据本次七年级下期语文期末考试试卷紧扣新教材基本上涵盖了教材要求在坚持语文新课程标准的前提下兼顾全区不同层次学习水平和不同发展状态的学生在考查基础知识的同时着重加强了对教材内容的考查紧扣教材知识点考查全面如拟写人物事迹木兰贝多芬邓稼先这几位名人都出自课文很好地考查了学生对课文内容的掌握试题围绕初中语文课程的具体要求从积累及运用现代文阅读和写作

  • .doc

    乌鲁木齐市第五十一中2010-2011学年第一学期三年级语文学科质量分析报告年级执教教师:张多琴、杨建辉、马丽、陈雅琳撰写报告教师:杨建辉成绩总体情况这次语文试卷检测的内容全面,难易适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性,课内外延伸适度,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题分为四大部分,第一部分是听力练习,第二部分是积累与运用,包括看拼音写汉字、组词、查字典、词语分类、标点符号的正确

  • .docx

    期中科学质量检测分析报告 一.对试题的认识:本次三——六年级试卷对每个单元的知识都有题型涉及全面检查学生对基础知识的学习情况. 试卷具有灵活性更具有综合性如填空题选择题连线题虽然是传统题型但是内容都具有较好的灵活性试卷的综合性包括它的知识综合与技能的综合在试卷的简答题中这就体现了对学生的综合能力的检测 二.考试成绩概况:三年级人平86及格率100优秀率82四年级人平88及格率100优秀率85五年级

  • .doc

    四年级语文质量检测分析报告试题分析试题记十个大题涵盖了基础知识阅读作文与教材紧密联系难度适宜设置合理不以刁钻为线而以实效立标应该说这份试题出得较好也体现了教研员的水平考试成绩分析 此次考试参考 人总分 分均分 分及格率 ﹪优分率 ﹪总体而言及格率令人满意体现了教学践行面向全体学生的理念优分率也较为理想这一部分同学起到了引领作用可见师教有法生学获益学生答题分析

  • .doc

    乌苏市第五小学2010-2011学年度第二学期五年级语文期末考试质量分析报告分析人:胡 雁2011年6月30日2010-2011学年度第二学期五年级语文期末考试质量分析报告乌苏市第五小学 执笔人:胡雁一考试评价形式学生的考试评价采取过程性评价与综合性评价相结合的形式过程性评价主要是平时教学过程中以口试的方式从学生的口语表达朗读背诵识字写字课外阅读等四个方面对学生的听说读写进行测评到了期末阶

  • 2013期九试卷.doc

    2 2013年下学期教学质量监测 资兴???? 县(市、区)???九? 年级???英语?? (科目)试卷抽样分析评价报告?定量分析样本数据 样本类型样本总量平均分最高分最低分选择题得分率非选择题得分率合格率优秀率评卷规范率评卷差错率全样本?????????县城样本??????????农村样本?20?7805?116

  • .doc

    2011—2012学年度第一学期一年级语文期中教学质量分析报告本学期我们以学生为本加强对全体学生的施教勤奋教学努力提高学生的语文能力在这次期中考试中成绩不是很理想为了学生为了教师需要总结反思现将一年级的语文检测情况及整改措施汇报如下:一基本情况一年级四班共有35名学生参加考试语文及格率平均分为分优秀率总的来看学生的成绩很不理想100-90分7人80—89分7人不及格10人从以上的数据统计来看学生的

  • .doc

    七年级语文备课组期末考试试卷分析本次期末考试试卷有如下特点:(1)题型切近中考知识板块稳定而传统其分值比例无变化(2)学生基础重视文字阅读欣赏淡化文体知识(3)写作能力考查贴近学生该年龄段的心理及思维特点(一)具体分析见下列表格:题号得分率失分原因分析常用字词音形不熟或混淆名句会背但字会混淆忽略成语不能正确使用常见语病不熟语感不好课外名著《繁星》《春水》名字内涵没有点拨过阅读文字提取信息能

  • .doc

    #

  • 册期末.doc

    四年级语文下册期末质量分析报告一试题评价本次调考试卷命题分量适中题型多样体现课标突出能力1识字写字:命题能够立足基础从多个角度考查学生识字能力部分题目有创新从题型上来看有专门的书写题有改错别字有对字的读音的考查也有对字形字义的考查题型比较灵活多样像第6题按要求写汉字分别从同读音同部首两方面考查学生的识字既检查了学生平时的识字量又渗透了同音字形近字辨析等识字方法充分体现了检测的导向作用而第5题

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部