相关文档

• 去括号导学稿.doc

  去括号导学稿复习指出下列各数的相反数：2 -2 - 化简：-（-2） （-） -（-） （） -（3）试一试：把下列各式的括号去掉：（ab） ②-(a-b) ③ (-ab-c) ④ -(-a-bc)想一想：去括号前后括号里各项的符号有什么变化括号前是号把括号和他前面的号去掉原括号里各项的符号 括号前是-号把括号和他前面的-号去掉

• 去括号导学案.doc

  解一元一次方程（二）——去括号与去分母班级 ＿＿ 小组＿＿评价＿＿学习目标：1．通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程体会到列方程解应用题的快捷 2．掌握去括号解一元一次方程的方法能熟练求解一元一次方程并判别解的和理性学习重点：1．弄清列方程解应用题的思想方法. 2．用去括号解一元一次方程.学习难点：去括号时应如何处理括号前是－号的问

• 《去括号》导学案.doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 6.3 去括号 导学案学习目标：1通过实际问题体会去括号的必要性能运用运算律去括号.2总结去括号的法则并能利用法则正确去括号进而合并同类项.学习重点：去括号法则的理解和应用.学习难点：灵活运用法则去括号并合并同类项.学习过程： 一情景引入体会去括号的必要性通过观察与思考概括总结去括号法则(1)时代中学原有电脑a台暑假新增电脑b台同时淘汰旧电脑c台该

• 去括号说课稿.doc

  《去括号》说课稿●教材与学生数学现实分析 本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点是以后化简代数式分解因式配方法等知识点当中的重要环节对于初一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程所以又是一个难点由此不难看出该知识点在初中数学教材中有其特殊地位和重要作用●教学目标：1知识目标：1）学生经过观察合作交流讨论总结出去括号的法则并较为牢固地掌握 2

• 去括号说课稿.doc

  《去括号》说课稿陈 昌 凤●教材与学生数学现实分析 本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点是以后化简代数式分解因式配方法等知识点当中的重要环节对于初一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程所以又是一个难点由此不难看出该知识点在初中数学教材中有其特殊地位和重要作用●教学目标：1知识与技能：1）学生经过观察合作交流讨论总结出去括号的法则并较为牢固地掌握

• 去括号与添括号导学案设计.doc

  #

• 去括号演示文稿.ppt

  第四节 整式的加减（二）湖北省当阳市双莲初级中学 罗万贵北师大版七年级数学上册第三章整式及其加减一、情境引入，导出主题 用火柴棒搭正方形时，计算火柴棒的根数有几种不同的策略？(学生自我回顾)一、情境引入，导出主题 一、情境引入，导出主题 一、情境引入，导出主题 小明：4+3（x-1）=4+3x-3；=3x+1。 一、情境引入，导出主题 小颖：4x- (x-1) =4x+(-1)(x-1)； =4x

• 添括号-去括号.doc

  希望小学3321高效导学案课题：加减混合运算中添括号 去括号法则课型： 自学合学展示编号：SCXW本周习惯：学会合学主备人：审核人：日期：每日一言：少壮不努力老大徒伤悲学习目标： 在加减混合运算中会添括号去括号重难点：重点：添去括号法则难点：添去括号的运用学习流程学习方法知识链接模块1a 先把减法的性质用字母表示出来写到下面观察等号左右两边的运算符号有什么变化没有除了运算符号还有没有别

• 去括号与加括号.doc

  去括号与加括号去括号：(一)加法(括号外面是加法)：括号中是加法时不变号如：240(42010) =24042010 =670括号中是减法时不变号如：540(265-5) =54026

• 去括号.doc

  去括号(一)教学目标：掌握去括号的法则能用去括号法则进行运算培养运算能力能利用去括号法则解决简单的问题一：课前回顾：将下列式子合并同类项 （1） a2b2ab－2a2b2 （2）－2x2y－3x2y5x2y （3） x3y2－x4y2 （4）m2n－2m2－3n二：新课学习1自学教材133页试着做做与大家谈谈并完成下面