#
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
麟游县《第二单元口语交际与习作》小学学科导学案班级六年级科 目语文课题 口语交际与习作课型综合问题解决课 主备教师上课教师备课时间上课时间 月 日(星期 )共 2 课时第 1 课时本期总计第 课时学习目标能围绕主题民俗民风进行口语交际习作交流时做到内容充实表达流利借鉴本组描写民俗民风的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法学习修改完善自己的习作重难点重点:完成口语交际叙事具
课题第七单元 口语交际总第( )课时主备人毛翔飞参备人孙华英 占丽银共( 1 )课时第( )课时审核人王先媚使用人教学目的1学写读后感提高阅读和作文的能力 2通过交流搜集的谈感想提高认识事物的能力3激发学生的爱国情感增强学生的历史责任感教学重点通过交流搜集的谈感想提高认识事物的能力教学难点激发学生的爱国情感增强学生的历史责任感教 学 过
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报