单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从自然数到有理数本章的知识点有理数:整数和分数统称为有理数有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数自然数有理数按构造分类:有理数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数有理数按正负性分类:1下列说法错误的是( )(A)自然数一定是有理数(B)自然
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0分数相反数是它本身的数是 正数和0在数轴上表示互为相反数(零除外)的两个点位于原点的两侧并且到原点的距离相等零的绝对值是零.1.在数轴上离开原点的距离有4个单位的数是( )B具有相反意义的量有理数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 从自然数到有理数复习复习目标(一)知识目标: 理解五个重要概念:有理数数轴相反数绝对值倒数(二 )能力目标: 初步领会有理数大小的比较方法.(三)重点和难点 重点是五个重要概念的理解. 难点是绝对值的应用快速准确把下列各数填入相应的括号中: 1 8.9 -7 100-(1.9)正数{
一、知识点:1、区分计数和测量、标号或排序;2、有理数可以怎么分类(两种)?3、什么叫数轴?数轴的三要素是什么?4、什么叫相反数?相反数在数轴上有什么特殊的位置关系?5、什么叫绝对值?6、如何比较有理数的大小?[来源:学科网ZXXK]二、巩固练习:1、下列语句用到的数分别属于什么?(1)、第31届奥运会将在里约热内卢举行; ()(2)、小敏乘1329次列车到福建; ()(3)、某班有49名学生
从自然数到有理数复习知识整理:用号与—号来表示现实生活中具有相反意义的量例:若把小明向西走10m记为10m则小明向东走7m应记为 有理数分类:例: 20正数集合: 分数集合: 整数集合:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从自然数到有理数游数学乐园哇噻数学的世界真精彩我要进去闯一下小蚂蚁CoCo0-2-13214-3- 4问题 小蚂蚁CoCo发现了下面的一个图形同学们你能告诉小蚂蚁这个图形是什么吗 从数轴上同学们还能发现其它知识吗并尽可能多的写出.数形结合 谢谢同学们告诉我这么多知识 感到自己充满着智慧想进入智力挑战
1.1 从自然数到分数【教学目标】?知识目标:1.理解自然数分数的产生和发展的实际背景 2.通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数测量标号和排序等方面的应用?能力目标:会运用自然数分数(小数)的计算解决简单的实际问题并从实际中体验由于需要而再次将数进行扩充的必要性?情感目标:1.通过同学之间的交流讨论以面对面互动的形式完成合作交流培养良好的与人合作的精神感受集体的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《第一章 从自然数到有理数》 龙港二中 章才岔义务教育课程标准实验教科书(浙教版)数学 七年级(上)1本章知识结构框图 一教学内容及要求2本章教学要求
第一章有理数§11从自然数到有理数(第2课时)课前 · 预学区本课目标预习填空基础自测温故知新自主学习 基础落实 1 了解从自然数、分数到有理数的扩展过程.2 会用正数、负数表示相反意义的量 3 理解有理数的概念,并会对有理数进行分类.课前 · 预学区自主学习 基础落实 本课目标预习填空基础自测温故知新 小学时,我们学过整数,如0,1,2,3,4等,这些 整数也称为自然数. 不小于零的数都是整数吗
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