色彩的纯度渐变大丰东坝头学校陈晨十二色相环二十四色相环谢谢指导!
第2课 色彩的纯度渐变苏少版义务教育课程标准试验教科书美术第 6 册新授内容制作要求新课导入作品欣赏苏少版义务教育课程标准试验教科书第 6 册色彩的纯度渐变新授内容制作要求新课导入结束放映返回首页色彩的纯度:又称色彩的彩度、饱和度,是指色彩的纯净程度。苏少版义务教育课程标准试验教科书第 6 册色彩的纯度渐变新授内容制作要求结束放映返回首页纯度渐变:在一种颜色中逐渐地加灰色或者对比色,就形成纯度渐变
12345游戏:按规律排列答案:5234112345游戏:按规律排列答案:51342刚刚我们按照色彩的深浅排列,排列后色彩的明度逐渐的发生了变化,我们将这种变化叫做色彩的明度渐变。小规律:色彩的明度是指色彩的明亮程度。色彩的明度渐变如果我们用黑和白的眼光看世界,就会发现色彩是有深有浅的,浅的是指色彩明度高,深的是指色彩明度低。欣赏:秩序感、整齐、规律只要逐渐加入黑或白,任何一种颜色都可以形成渐变,
本课欣赏操作技巧操作步骤第19课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教学内容第8课 【渐变的形】教学内容本课欣赏第8课 【渐变的形】教
春天的色彩你从哪些地方感受到了春天?(鸟声、泉水叮咚、色彩、桃花、放风筝等)冰雪融化了柳树发芽了小草变绿了春江水暖鸭先知你发现春天都有哪些色彩?主要以什么颜色为主?(绿色、淡蓝、粉红、淡紫、黄色等)现在大家可以用你们手中的画笔来展现你眼中的春天了。课外延伸、环保教育大自然给予我们这么美的环境,那么我们应如何去爱护她呢?
春天的色彩春天的色彩春天的色彩春天的色彩美术学院顾晓倩大自然中春天的色彩芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 。咏柳-----贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。阳春布德泽,万物生光辉。 画家眼中春天的色彩《春》 国画 吴冠中小朋友们眼中春天的色彩比一比,哪一组色彩更适合表现春天?想一想:你想画一张怎样的画来表现春天?用什么材料来画? 用
(苏教版)美术第八册色彩的对比与和谐连云港市建国路小学 刘怀芹 背景一、教材特点 (一)内容全面,根据美术学习领域的活动特点分为:知识技能、手工和绘画创作、艺术欣赏以及地方特色传统文化等。 (二)教材排版设计美观,具有时代感。 (三)内容很有吸引力,符合各年龄段儿童的特点。二、实际教学 针对不同课程类型本身,不同学龄阶段的学生,究竟是绘画创作课让学生感兴趣,还是动手实践课更能激起学生的参与热情?是
三原色和三间色讨论,你们喜欢看黑白的图片还是喜欢看彩色图片?为什么?原色:任何颜料都无法调配和组合出来的色,又称一次色。色彩三要素即:色相、明度、纯度色相:色彩的相貌和名称。 例如:红、黄、蓝等 明度:色彩的明暗程度。 例如: 淡黄、柠檬黄、中黄、 土黄、深黄等纯度:色彩的鲜明、饱和程度,又称饱和度。间色:用三原色中任何两种颜色相混合而成的颜色。例如红与黄、黄与蓝、蓝与红等混合而成的橙、绿、紫
三原色和三间色[教学重点][教学难点]使学生认识三原色和三间色及其色彩特性 。掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。在缤纷的色彩世界中,我们经常看到的颜色有哪些 红、黄、蓝、橙、绿、紫…… 认识三原色与三间色 三原色:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。 红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色,所以我们称它们为三原色。三间色:用两种原色调合成的
春天的色彩大桥二小任义和春天是绿色的,因为柳树是绿色的,小草是绿色的。春天是粉色的,因为 春天是五颜六色的,看那小姑娘的衣裙。你喜欢春天吗?为什么?色彩丰富生机勃勃你能用一句话来说说春天吗?油画棒撕纸 水彩笔布贴 今天,我们就用我们最常用的水彩笔或油画棒来画一画春天吧!作业要求:1、先想一想,你心里的春天是什么样子的?2、用自己喜欢的方式表现美丽的春天。3、画面要完整。
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