小学美术合作探索学习????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 摘要:合作探索教学是以集体教学为主兼补个别教学的形式一般以两人一组或四人一组为单位采用小组互助合作形式具体开展教师教与学生学的互动合作过程这种合作不仅能使学生取长补短互相启发美术资源共享快乐共享而且能培养学生的团结互
#
一小组合作探究学习的探索首先进行小组合作学习是必要的因为班上有55名学生班主任也好科任老师也好谁也没有余力55名同学一起去抓何况语数英老师有2个班其他科老师有5-6个班必须让学生学会自主管理自主合作学习这才是方便班级管理与提高学科学习的必由之路接下来的关键问题就是以顺峰中学的现状以何种小组合作模式进行才能最合适最有效呢上学期我曾经进行小组合作模式就是前后桌4人或6人进行合作结果没有任何成效大
小学美术教学中合作学习的方法探究 时晓峰一、科学合理分组小组成员若要进行科学合理的组合,就需要安排好各项能力层次不同的学生之间的搭配。比如:每个小组中必须有一个组织能力强的,还要有一个善于乐于助人的同学,这样才有利于小组成员合作学习的开展和小组凝聚力的展现。老师还需要注重选出美术天赋高的学生担任小组组长,让他们能在小组当中发挥其积极的作用,在解决问题的时候,,有了“主心骨”的指挥,能够让老师更
#
#
中学美术研究性学习的探索Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords唐新华《全日制义务教育美术课程标准( 实验稿) 》( 以下简称《标准》) 改变了单纯以学科知识体系构
现代信息技术与小学美术教学的整合探索与实践【摘要】现代信息技术是一门以培养创新意识研究能力和实践能力为目标的必修课程它强调让学生利用信息技术的技能与能力的研究性学习通过提出问题收集材料进行探索分析研究最后形成问题解决模式在实践操作中培养学生充分利用信息技术的科学态度和价值观以及创新精神创新思维创造能力学会利用信息技术的手段设备来解决生活中与信息技术有关的实际问题而信息技术与美术课程的整合是普及信息
探索小组合作学习 构建高效 新一轮教学改革在学校实施二年多来小组合作学习已经成为学校教学的一道亮丽的风景线学生学习的热情高了自信心增强了厌学的少了主动学习的多了我认为我觉得我的看法是我们组的观点是 我的建议是 等语言多了我不行我不会让他说吧的语言少了一个个高昂的头一只只高举的手成了中的风景学生自主学习合作交流充实了沉闷的气氛不见了教师的观念变了由台前走到了台后由演员变成了导演
探索新课改下的小学美术教育摘要:随着我国对环境问题度的增加和新课程改革的推进小学美术在环境教育中的载体地位渐渐受到重视然而如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然体味美感激发想象创新作品进而达到全面提高学生素质的教育目标是每一位美术老师面临的严峻课题美术课程应适应素质教育的要求面向全体学生以学生发展为本培养学生的人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础关键词:新
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报