班级建设总目标(2012年----2013年学年度)(延川二中九年级一班)深化以自主管理及合作学习为核心的教育教学改革推行班级合约为重点的民主化管理充分唤醒学员自我教育(管理)意识努力提高参与班级建设的能力着力发挥班委的引领作用突出自主委的榜样示范进一步提升班级的凝聚力和荣誉感使每位师生都能在班级大家庭中收获快乐倍感自豪争取班级量化年级第一确保学业成绩实验班领先为考入重点高中30名同学而拼搏
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班级目标规划 班级:110302班 班级目标的规划 我们从刚进入大学的不熟悉到相知现在已经过去一学期同学们之间已经有了更深的了解班级工作也步入了正轨因此在一下学期更要加强同学之间的团结这也是班级各项活动的基础班级的奋斗目标在班级管理中具有导向功能这本学期工作规划如下:一. 学习目标: 1.保证上课出勤率监督同学
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09级1班班级目标岗位设置公示一管理理念? ?班级的事有人做班级的人有事做二保障机制1. 总则:明确工作分工熟悉岗位职责相互协作对班级进行自主管理努力使班级成为一个自律优秀良性循环的集体2. 监督机制:每位班干部学年结束进行述职由自我评定班委互评教师评定同学评定等四项进行综合考察对班委职权的行使以及工作效果进行考察3. 处理机制:若班干部在工作中出现失职行为进行班委会评议视情况严重在班级成长
班级学风建设总结 学风是读书之风是治学之风更是做人之风是一所大学的气质和灵魂也是一所大学的立校之本学风建设是衡量一所高校办学思想教育质量和管理水平的重要指标是全面推进素质教育为社会培养高素质人才的关键优良学风是保证教学质量的重要条件学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高影响到校风的形成和人才培养目标的实现进一步加强学风建设才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境增强全校学生学习
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