相关文档

• 第16课时__加减混合.doc

  更多请号：更多请号：第八单元 10以内的加法和减法第16课时 加减混合教学内容： 课本第74--75页教学目标： 1观察联系生活情境理解加减混合运算的含义和运算顺序 2发展初步的计算能力发散思维能力和语言表达能力 3在教师的指导下能提出问题并解决问题体会生活里数学问题的多样性和问题的不确定性教学重点：

• 第16课时加减混合.doc

  更多请号：更多请号：第16课时 加减混合看图列式计算想一想填一填三连一连答案：一72-3=6二4 1 6 10 5 1 6 3 6 10 4 9略我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力

• 第16课时加减混合.doc

  更多请号：更多请号：第5单元 6—10的认识和加减法第16课时 加减混合【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题【教学目标】：1.认识加减混合运算式题掌握加减混合运算式题的运算顺序能正确计算加减混合式题2.能看图列出加减混合算式3.培养学生观察比较和抽象概括能力以及应用所学知识解决实际问题的能力4.培养学生认真做题正确计算书写

• 第16课时__加减混合.doc

  一年级上册教案 第5单元 6～10的认识和加减法第16课时加减混合【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题【教学目标】：1认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。2能看图列出加、减混合算式。3培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。4培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯。5在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学

• 第16课时__加减混合.doc

  4 第5单元 610的认识和加减法第16课时加减混合【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题【教学目标】：1认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。2能看图列出加、减混合算式。3培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。4培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯。5在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中

• 第16课时__加减混合.doc

  4 第5单元 610的认识和加减法第16课时加减混合【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题【教学目标】：1认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。2能看图列出加、减混合算式。3培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。4培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯。5在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中

• 第16课时加减混合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 16 课时 加 减 混 合 第 5 单元 610的认识和加减法一年级数学上册(RJ) 教学课件8373 5 =5－2 =10－3 =8－5 =38393 2 3 =10－5－2 =3 2 4 =7－2－3 =2想一想算一算一复习引入4 3 – 2 =75你能提出什么问题你从图上看到了什么说

• 第六单元_第16课时加减混合.jsp.doc

  第六单元 6－10的认识和加减法　连加连减加减混合　第三课时 加减混合教学内容：教科书P75页主题图做一做及P76页练习十二第1—3题教学目标：1鼓励在具体鲜明的情景中让学生自主探索合作交流的过程初步理解加减混合的含义掌握加减混合的运算顺序并能正确计算培养口头表达能力2能按照图的有序排列找出规律发展初步的探索意识和体验学习的乐趣教学重点：理解并说出加减混合的含义教学难点：按照图意找出规律

• 16、加减混合.doc

  教学内容 加减混合 (P74—75页例题想想做做1—6题) 11月9日教学目标1.让学生联系生活情境理解加减混合运算的含义和运算顺序能正确的进行口算2.发展初步的计算能力发散思维能力和语言表达能力.3．让学生在解决问题的过程中体会生活与数学的联系培养数学应用意识重点难点重点：联系生活实际通过观察情境图并交流感受难点：理解加减混合运算的意

• 第11课时加减混合.doc

  更多请号：[键入文字]更多请号： 第2单元 100以内的加法和减法(二)第11课时 加减混合【教学内容】：课本P28例34【教学目标】：1使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法2发展学生解决简单实际问题的意识和能力【教学重难点】：重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算