非伏安法测电阻 讲师:饶全安考点透视会用等效替代法、单一电表测量导体电阻11 新课程标准要求知识梳理21 非伏安法测电阻的基本设计思路22 单一电压表测电阻22 单一电压表测电阻22 单一电压表测电阻22 单一电压表测电阻23 单一电流表测电阻23 单一电流表测电阻23 单一电流表测电阻23 单一电流表测电阻23 单一电流表测电阻24 等效替代法测电阻24 等效替代法测电阻24 等效替代法测电阻考点突破非伏安法测电阻典题直击【方案二】 备考指津单一电表测电阻电路设计原则:
实验:伏安法测电阻 讲师:饶全安考点透视会用电流表、电压表测量电阻;会分析误差产生的原因11 新课程标准要求知识梳理21 测量原理和电路设计22 两种接法误差分析23 模拟测量小灯泡的电阻考点突破典题直击(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数,电压表几乎没有示数,出现这一故障的原因可能是_______________________(4)荣荣同学分析以上实验数据,发现小灯泡的电
电流与电压的测量 讲师:饶全安考点透视知识技能:有初步的实验操作技能,会用简单的实验仪器,能测量一些基本的物理量,具有安全意识; 科学内容:会使用电流表和电压表11 新课程标准要求知识梳理常见用电器正常工作电流21 电流的测量21 电流的测量观察电流表21 电流的测量正确使用电流表关于电压的认识22 电压的测量观察电压表22 电压的测量正确使用电压表23 同时测量电流和电压两种测量方法的比较考点突
串并联电路的电流电压电阻规律 讲师:饶全安考点透视11 新课程标准要求知识梳理ABC22 并联电路的电流关系并联电路中,干路上的电流强度等于各支路电流之和;23 串联电路的电压关系24 并联电路的电压关系25 串联电路的电阻关系25并联电路的电阻关系考点突破(2013?威海)串并联电路电流电压关系典题直击串并联电路电流电压关系典题直击(2011?莆田)串并联电路的总电阻典题直击(2012?襄阳)备考指津串联电路:并联电路:
实验:探究电流与电压电阻的关系 讲师:饶全安考点透视通过实验,探究电流与电压、电阻的关系11 新课程标准要求知识梳理21 几个重要的基本电学实验22 问题与猜想23 探究电流与电压的关系结论:电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比24探究电流与电阻的关系结论:电压一定时,导体中的电流与导体电阻成反比25 例题考点突破(2013?连云港) 探究电流与电压电阻的关系 典题直击 (2)闭合开关
欧 姆 定 律 讲师:饶全安考点透视理解欧姆定律;用欧姆定律分析简单串并联电路电学量的关系11 新课程标准要求知识梳理21 欧姆定律22欧姆定律的应用单对象例2. 22欧姆定律的应用单对象23欧姆定律的应用两电阻串联23欧姆定律的应用两电阻串联24 欧姆定律的应用两电阻并联例4.(2013忂州) 24欧姆定律的应用两电阻并联考点突破欧姆定律典题直击欧姆定律 典题直击欧姆定律典题直击备考指津欧姆定律解题的几个要点:
电路故障诊断 讲师:饶全安考点透视会根据用电器工作状态、电表示数等表象诊断电路故障原因及部位11 新课程标准要求知识梳理21 用电器不工作的几种原因22 电路故障诊断涉及的相关知识23电路故障诊断的一般分析思路24 例题24 例题24 例题考点突破电路故障诊断典题直击电路故障诊断典题直击备考指津电路故障诊断的一般规律
电路图与实物图的转换方法 讲师:饶全安考点透视电路分析基础,电学实验基础实验、作图等12 内容地位13 考查形式知识梳理21 由实物图画电路图例1 画出如图实物图对应的电路图21 由实物图画电路图例2 画出如图实物图对应的电路图要点:对于支路再分支路的复杂电路,建议把连在一起的多根导线视为一个点或一根线处理22 由电路图连实物图齐头并进法考点突破电路图与实物图的转换方法典题直击电路图与实物图的转换方法典题直击备考指津电路图与实物图的转换方法:
实验:探究影响导体电阻大小的因素 讲师:饶全安考点透视11 新课程标准要求知识梳理21 问题思考22 猜想与方案23 探究过程灯丝电阻与温度关系玻璃电阻与温度关系24 实验结论25 例题25 例题考点突破影响电阻大小的因素典题直击(2011?孝感)(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差
电路相关的几个概念 讲师:饶全安一 考点透视知道电压、电流和电阻知道电路的三种状态,知道短路的危害11 新课程标准要求二 知识梳理21 电流22 电压23 电阻24 通路、开路和短路三 考点突破电阻典题直击(2013?龙岩)四 备考指津电阻是导体本身的一种特性串联断则断,并联短则短
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报