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  ?山中访友仿写?走进树林便闻到一阵阵花香淡淡的香气弥漫了整片树林不用猜便知道浓郁的香是热情奔放的野玫瑰清新淡雅的香是平凡秀丽的栀子花凑近一瞧呀不知不觉又多了几束无名花她们拥有洁白的颜色脱俗且含苞欲放我的花儿呀你们是我的知己我的好朋友每每清晨总耐心听我讲故事一遍又一遍从不厌倦花儿呀你们伸展开的花瓣是不是就是你们的言语也许你们明天就枯萎了但你们依旧在照样前展露自己最美好的一面可有人知道那一朵朵花

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  《乡下访友》走出门就与满天的 HYPERLINK =朝霞fr=qb_search_expie=gbk t _blank 朝霞握了握手碰了碰头清晨好清爽心里的感觉好清爽　　不知不觉间就到了园子蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友无私奉献的蚯蚓爷爷您在湿润的土壤里耕耘了多少年不知您把多少个生命引上光明让它们勃勃地生长那时您是最开心的不知您累了吗我想您是不会累的因为这是您无悔的选择您让我们看到了一

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  1 山中访友一教材分析：这是一篇构思新奇富有想象力充满好奇心的散文带着满怀的好心情走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声营造了一个如诗如画的世界表达了对大自然的热爱之情二教学目标1．有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2．掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句3学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然

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  《山中访友》一说教材《山中访友》这篇课文是选自人教版小学六年级上册第一单元的第一篇课文这是一篇文质兼美的散文课文描写了带着愉悦的心情走进山林探访山中好友并与朋友们互诉心声营造一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的热爱之情课文语词优美感情充沛同时这是本单元的第一篇课文为学生接下来学习本单元另外几篇描写大自然的文章奠定了基础(二)教学目标1所有学生均能掌握课后邀附等8个生字能认会写并理解德高

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  丰都县滨江小学集体备课稿(语文)__语文 学科 _ 6 年级_ 1 _单元 主备教师_朱必友_ 执教人 执教时间 课题　 山中访友集体备课修改意见 单元主题(人情味) 领略大自然的风姿感受人与自然地亲密无间 读写目标(表达法) 运用比喻拟人排比想像来表达感情核心问题梳理及解读课后问题涉及的主要句段： 第34567自然段　2.

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  科目：语文1山中访友教学目标1．有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2．感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感激发学生爱护环境保护地球的思想3．学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4．掌握本课16个生字理解新词的意思摘录好词好句教学重点有感情地朗读课文把握文章主要内容感受所描写的境界培养学生热爱自然亲近自然的美好情感教学难点学习

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  山中访友古桥 物 老朋友树林 我 知己…… 相 朋友 融 情3 草虫的村落黑甲虫? ——? 游侠小圆虫? ——? 少女灵泉般的音乐勤勉地劳动(想象丰富感受独特)索溪峪的野??????????????????????????? 山野?

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  山中访友?●教学目标知识目标1．理解积累湛蓝清澈唱和玄奥德高望重津津乐道等词语2．有感情地诵读课文把握把进山看风景说成是山中访友所传达的思想感情能力目标1．鉴赏本文新奇丰富的想像美2．学习本文栩栩如生的景物描写透过语言文字感悟课文充满诗意的画面德育目标体味所表达的对大自然的热爱之情培养健康高尚的审美情操?●教学重点抓住课文重点词语理清思路品味赏析栩栩如生的景物描写?●教学难点引导学生

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  七年级第二学期第一单元　亲近自然?【单元学习目标】　　一本单元以亲近自然为主题由五篇现代散文组成这些课文通过对自然界山水风雨的描绘为我们打开了一扇了解自然热爱自然亲近自然的大门　　二通过多种方式的阅读体味和感受大自然的妩媚与秀丽领略它们的清新和隽永还要掌握比喻拟人引用等修辞方法学习通过想象联想描述生活　　三培养细心观察生活观察自然的能力体味自然了解万事万物的语言及其生活习性培养热爱自然热爱生活的情

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  案例名称山中访友科目语文教学对象六年提供者刘琳课时1一教材内容分析《山中访友》是人教版义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元的一篇课文是一篇构思新奇想象力丰富充满童心的写景抒情散文不骑车不邀游伴就带着满怀的好心情哼着小曲儿走进山林探访山中的众朋友并且与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界热切表达了对大自然的喜爱之情相对于前面两个单元的哲理性文章和后面的诗歌科学说明文记叙文来