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  第12章 简单机械一．选择题（共20小题）1．（2016?淄博）用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则（　　）A．利用滑轮组所做的有用功是450JB．绳子自由端移动的速度是09m/sC．拉力的功率是99WD．滑轮组的机械效率是80%2．（2016?烟台）用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度．若用η

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  6 鲁迅外国语学校备课笔记九年级 科学备课人：张月清 上课时间：20 14年11月25 日课题能量转化的量度 教学目标：1学习组装滑轮组2认识滑轮组的特点3知道什么是有用功、额外功和总功。教学重点、难点：认识滑轮组的特点教学过程：备注 1回顾引入（1）定滑轮，动滑轮的实质2新课展开滑轮组的受力分析n=　　n＝ 结论：使用滑轮组时，动滑轮和重物的总重由几股绳子承担，提起重物所用的

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  34简单机械(4)一、知识要点二、重要提示按时完成课后同步训练，全面提升自我！单击此处进入课后同步训练

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  第三讲 简单机械1.下列各图中O点为杠杆的支点画出各力的力臂（标出L1L2）: 2.某同学在做研究杠杆的平衡条件的实验时设计了下面的表格请帮助他把空格填好动力（牛）动力臂（米）阻力（牛）阻力臂（米）实验中:如果杠杆左端低右端高应将左端的______ 向________移动或将右端的________向_______移动直至杠杆静止在_______位置3.如图所示:杠杆恰好平衡（钩码相同）下列措

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  §《其他简单机械》学案【学习目标】通过实验探究动滑轮和定滑轮的特点了解滑轮组的特点了解斜面的特点能用简单机械的知识解决一些实际问题【学习过程】一定滑轮和动滑轮：?活动1：怎样利用一个滑轮把钩码提起来并且出现两种方案定滑轮：_______________的滑轮动滑轮：______________________的滑轮探究比较定滑轮和动滑轮的特点活动2：利用上面的两种方案中提起同一个钩码拉力相同吗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 认识简单机械做功的两个必要因素是什么复习提问作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离W=Fs功的计算公式是什么简单机械的作用是什么要把这个物体运到高处有哪些方法用手直接把物体提上去．用杠杆把物体提上去．用动滑轮或滑轮组每次做的功都一样么为什么呢使用简单机械可以省力或者省距离使用任何机械都不能省功． 不省功的原因是什

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  简单机械一选择题1．(09二模)如图3所示的滑轮组装置处于静止状态甲物体的重力是乙物体重力的二倍不计绳重滑轮重和轴摩擦则下列判断正确的是 A．天花板受到的两个拉力大小相等 B．甲物体处在二力平衡状态 C．乙物体的重力等于绳上拉力的3倍 D．甲物体的重力等于绳上拉力的4倍 2．(12一模)水平地面上有一根铁棒在其一端施加力F的作用以另一端O为支点将其缓慢竖起力F的作用点不

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  简单机械窗体顶端一选择题1下列各过程中物体的动能转化为势能的是( ) A．秋千从低处荡向高处 B．钟表里的发条带动指针转动 C．小球从光滑的斜面上滑下 D．冰雹从天下降2如图所示杠杆AOB的A端挂重为GA的物体B端挂重为GB的物体时杠杆处于平衡状态若AO=BO杠杆自身重力不计则( ) A．GA=GB　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．GA<GB C．GA>GB　　　　　　　　　　　　

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  简单机械杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆说明：①杠杆可直可曲形状任意 　　②有些情况下可将杠杆实际转一下来帮助确定支点如：鱼杆铁锹 　　五要素──组成杠杆示意图 　　①支点：杠杆绕着转动的点用字母O表示 　　②动力：使杠杆转动的力用字母F1表示 　　③阻力：阻碍杠杆转动的力用字母F2表示 　　说明：动力阻力都是杠杆的受力所以作用点在杠杆上 　　动力阻力的方向不一定相反但它们使