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  第7课时 利用余数解决排列问题一用7个 2个 8个 打成一个大礼包最多可以打成多少个这样的大礼包22个 16个 18个 二如果用6个苹果3根香蕉2个桃子拼成一个水果篮这些水果最多可以拼成多少个水果篮苹果香蕉桃子22个17个9个三有一本漫画书共27页插图和文字按页排列为文文图图图文文图图图文……照这样计算这本书共有多少页插图答案提示一22÷7=3(个)……1(个) 16

• 8.7_列方程解决数量问题.docx

  87列方程解决数量问题1三个数的平均数是120，甲数是乙数的2倍，丙数比甲数多5，甲乙丙三个数各是多少？2用一根长96厘米的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍，围成的长方形的长和宽各是多少厘米？3奶奶家养了一群鸡和鸭，共有180只，鸡的只数是鸭的4倍，鸡和鸭各有多少只？4．果园里杏树比梨树多150棵，其中杏树的棵树是梨树的3倍，杏树和梨树各多少棵？x100200x1002005．爸爸买回一箱苹

• 6.3_用百分数解决问题(二).pptx

  服务师生方便老师贴近教学六年级数学上册人教版第6单元百分数（一）3用百分数解决问题（二）学习目标2能分析实际问题中的数量关系。1 掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的实际问题的分析方法,并能正确解答此类实际问题。3体会百分数与生活的密切联系，增强探索和合作交流的意识。把表格补充完整。032150%333%033325%375%03750005复习导入比原计划多造的 (14－12)÷12 ＝2

• 6.2_用百分数解决问题(一).pptx

  服务师生方便老师贴近教学六年级数学上册人教版第6单元百分数（一）2用百分数解决问题（一）学习目标2会求一个数是另一个数的百分之几的实际问题。1会求常见的百分率。3会求一个数的百分之几是多少的实际问题。分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。1÷2＝4÷5＝3÷8＝9÷10＝3÷20＝8÷25＝7÷50＝43÷100＝ 复习导入命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。情景导入1王涛投篮的命中率

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  服务师生方便老师贴近教学六年级数学上册人教版第6单元百分数（一）4用百分数解决问题（三）学习目标2理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系。1掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法。3体会百分数与生活的密切联系，增强探索和合作交流的意识。复习导入学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？1400＋1400 ×12%＝1400＋168＝1568

• 5.7_用减法解决问题.pptx

  用减法解决问题6～10的认识和加减法小青蛙和妈妈一起在水中玩耍。小组讨论：你从图中发现了什么？跳走了2只青蛙。举手发言：这个“？”表示什么意思呢？一共有7只青蛙。举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。725求还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。5举手发言：我们做的结果对吗

• 6.9_解决问题.pptx

  表内乘法（二）解决问题同学们，去过科技馆吗，同学们一起去科技馆看看吧？二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？小组讨论：从题目中可以知道哪些信息，怎样解决问题？知道有2名老师和30名学生……问租这辆车能不能坐下。二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？举手发言：你知道了哪些数学信息？先算出乘客座位数，再算出有多少人，座位数

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  解决问题长方形和正方形举手回答：还记得长方形和正方形周长的计算公式吗？长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4用16 张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。小组交流：怎样拼使周长最短？动手试一试。长16 分米宽1分米我这样拼，周长是 分米。34（16+1）×2 = 34（分米）我这样拼，周长是______分米。8

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  解决问题11～20各数的认识有没有去动物园游玩？小组合作：可以提出什么数学问题呢？举手发言：都提出了哪些数学问题？提出了问题还要会解决，这节课我们就来解决问题！举手发言：从图中你都知道了什么？小组讨论：“之间”是什么意思呢？举手发言：该怎么解答呢？小丽小宇举手发言：还可以用什么方法呢？画一画第10第154人小组讨论：这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？举手发言：该怎么画呢？第10第15小组讨论：还