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  1东汉末年黄巾军起义隋末农民起义 李自成起义太平天国义和团运动2秦末农民（大泽乡）起义 陈胜吴广起义3陈胜吴广十二本纪陈涉太息曰：嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉 陈胜吴广乃谋曰：今亡亦死举大计亦死等死死国可乎 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者 藉第令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 将军身被坚执锐伐无道诛暴秦复立楚国之社稷功宜

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  21陈涉世家文学常识1与《史记》有关的基本知识：①司马迁西汉著名 和 字 夏阳人②《史记》是我国第一部 史书记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 年的历史是谓通史全书共 篇包括本纪(帝王传记)12篇世家(记诸侯本系)30篇列传(序列人臣事迹)70篇表10篇书(记经济天文

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  陈涉世家 教学目的：　　一熟悉课文疏通文意　　二理解课文的基本内容　　三培养学生自学习惯和自学能力教学要点：　　一了解和《史记》二了解一些词古今的不同意义教学过程：第一课时　　　　一简介司马迁和《史记》　　方法：引导学生看教材注解①教师适当补充下边内容司马迁 10岁诵古文 20岁开始游历游踪遍及南北到处考察风俗采集传说归来后初仕郎中曾出使西南各地汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司

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  --3-- 学科语文课题21、陈涉世家课型新授教学目标知识能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容，熟悉课文，疏通文意。过程方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。情感态度了解陈胜、吴广的农民起义的经过及其历史意义。教学重点学习本文塑造人物形象的方法。教

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  --3-- 学科语文课题21、陈涉世家课型新授教学目标知识能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容，熟悉课文，疏通文意。过程方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。情感态度了解陈胜、吴广的农民起义的经过及其历史意义。教学重点学习本文塑造人物形象的方法。教

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