关于初中物理教学的点滴体会谈经验卑之无甚高论说体会本人不无感慨我从小就喜欢看天空数星星拿灯光玩影子开收音机找说话人常想着灯泡为什么发光天为什么有黑有亮怎么有声无像酷爱物理和物理结下了不解之缘上大学时我便选择了物理专业毕业后一直从事着物理教学这几年来通过不断更新的教育理论的学习和素质教育的 HYPERLINK =Titlekeyword=教学 教学实践更觉得事业崇高担子更重但乐在其中
初中物理教学体会--点滴 初中物理新课程标准:要求在义务教育阶段物理课程不仅应该注重科学知识的传授而且还应重视技能的训练注重让学生经历从生活走向物理从物理走向社会的认识过程学生通过从自然生活到物理的认识过程就能揭示隐藏其中的物理规律 并将所学应用于生产生活实际让学生领略自然现象中的美妙与和谐使学生身心得到全面发展因此物理课程的构建应贴近学生生活符合学生认知特点在此我就近几年新课标下
初中物理教学中实施新课标的点滴体会 阿城五中 刘甜我在教学中发现:新课程与旧课程最根本的区别在于理念新课程倡导平等民主和谐的师生关系倡导教师是学生学习的促进者合研究者所以教师要营造一种宽松融洽的教学氛围让学生主动参与主动探究主动合作等新型的学习方式真正让学生动起来为学生创设宽松民主平等互动的有利于他们在学习目标引导下自主学
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初中物理教学的一点体会 利辛县硷场希望学校 王明 初中物理新课程标准要求:在义务教育阶段物理课程不仅应该注重科学知识的传授而且还应重视技能的训练注重让学生经历从生活走向物理从物理走向社会的认识过程学生通过从自然生活到物理的认识过程就能揭示隐藏其中的物理规律 并将所学应用于生产生活实际让学生领略自然现象中的美妙与和谐使学生身心得到全面发展因此物理课程的构建应贴近学生生活符合学生认知特点在此
浅谈初中物理实验教学中的点滴体会徐明军(吉林省通化县二密镇中心校 134123)摘 要:物理学是实验科学因此物理教材注重科学探究倡导研究性学习.合作性学习和自主性学习应让学生亲自动手做演示实验以激发学生的求知欲和探究热情做好分组实验培养学生的合作探究能力善于利用身边的日常物品做实验丰富实验教学资源 关键词:激趣 合作 探究 资源 物理学是实验科学因此初中物理教材明确指出实验是新课程改
关于如何提高英语教学的点滴体会 佘清华我们都知道在实际教学中由于学生的智力因素认知方式学习能力和知识基础存在着客观差异因此不可避免地有优等生与差生之分如果按照统一要求进行教学往往优差不能兼顾所以如何处理好培优与转差的关系如何因材施教为每个学生创造出获得最佳学习效果的条件完成班级整体教学水平一次质的飞跃是我们正在努力探索的问题.我结合自己在教学中的一些经历来谈谈我的体会和
数学改阅写评语 学生能力得提高——新市镇平宁基点校 杨长平人的一生都是在评价与自我评价中度过来的积极的评价会给人以向上奋进的动力相反则可能导致本该优异的人止步不前退后或颓废误入歧途这对于成人来说都影响之深那对于未成年的孩子们来说这种影响是多么大呢不可估量由其是在教育中教师对学生的评价更为明显突出老师对学生的评价有多种:口头评价书面评价肢体语言评价等其中作业批阅是教师评价的一种形式同时教师评语又是
对初中物理教学的几点体会临汾九中 赵秀仓我参加工作快30年了一直在教学第一线教材和教学方法都在改革我也在不断学习不断提高现就自己的一些教学做法和体会与同行们进行交流不妥之处提出宝贵意见1.对自己所代学科要有热情有激情首先要喜欢自己的教学科目只有自己喜欢才有可能有热情有激情更加投入地做好教学的准备过程以及作业辅导各个环节其次只有自己喜欢才能对学生起到潜移默化的作用师生都有兴趣了学好物理就有
我对初中数学分层教学的点滴体会单位:江苏省镇江新区大港中学(南校区)邮编:212132:吕云华【内容摘要】初中学生在生理 HYPERLINK 发展和心理特征上的差异是客观存在的对数学的兴趣和爱好对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的继续在教学中采用一刀切的教学方法已根本不符合素质 HYPERLINK 教育的要求分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法它能面向全体
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